龙德一中出现群体性的教师辞职现象，令何大昌火冒三丈，可又无法处理。向上汇报，那不是找死？让教师们走，也是找死。没有教师，还是要追究局长的责任的。可教师们连档案都不要，走得那么坚决，那么果断，龙德教育局与龙德一中也是无可奈何，只能是打掉牙齿往肚里咽。
一时间龙德一中的老师走了不少。龙德一中的口碑也慢慢差些了。
新的学年的招生工作又来了。还是与龙德二中平均分配，每校招生900个。
可结果，龙德一中高一实际上只招到600个。比去年还少了100名。
龙德一中的初中教学初中状况好一些。因为初中，基本上是就近入学，是九年义务制教学。陈子想当然也经常骂初中老师。但是初中的老师年纪相对来说大些，教师们的自尊心也没有那么强，也更不理睬他，更何况是本地人多些，教师们想跳槽的想法少一些。而且陈子想教过初中，他对初中的要求也低一点。
龙德一中初中的教师也是要挨骂的，但挨你骂归骂，老师们年纪也大一点，内心没有那么容易激动，所以也就没有人搭理他。
龙德一中的高中为什么那么反感陈子想呢？因为年轻人多，年轻人年轻气盛。动不动就想走，想调离。所以第二年的招生情况，高中招生不如初中。
同一时间，龙德二中，在梁胜的领导下也进行了一系列的改革。首先，因为他出生于农村，知识水平有限，所以他觉得他应该是像刘邦一样，出身于草根，或者说自己像刘备一样，是个能驾驭部下的高手。刘邦与刘备都是善于御下的高手。刘邦打战不如韩信，谋划他不如张良，后勤管理他不如萧何，但是刘邦就是他们的主；刘备打战不如关羽张飞，出谋划策他不如庞统法正，内政外交他不如诸葛亮，但是刘备就是他们的主。
梁胜心里明白，自己的优势是交际，是运筹帷幄，是情商高。我教学水平不如严新，德育管理我不如粟阳，教学管理我不如梁成，后勤管理我不如萧文。所以，梁胜觉得自己的主要任务就是管好人事，管理财物，关心师生，管理好自己的几个副校长就行了。所以，他这个校长当得比较自在，他是充分相信他的副校长的，而且他给副校长拥有绝对的权利。用人不疑，疑人不用的道理他还是懂得的。
为了激发副校长的积极性，梁胜还学会了放风筝。比如说他给副校长一定的财务支配权。他信心满满地对三个副校长说：“一个副校长，你们每个人一个月你可以自由支配与报销2万元，一个月2万块之内的开支你不用问我，直接拿发票来，直接报销。你们可以组织教师开展一些团队活动，或者开展一些教研活动。你们要出差培训，外出参加交流会，你们自己去就行了，你们最多跟我说一下。2万块钱以内，你们自由开支，随意报账就行了，反正我会签名。但是超过2万块，就要先申报，要审批一下。总之，只要你们认为对学校的发展有利的事，你们尽管去做就行了。经费不够，超过2万元，再向我申请。反正不管白猫黑猫，能提高成绩就是好猫。”
三个副校长一听，精神振奋。御人之术，除了有高超的品德修养之外，适当的润滑剂还是要的。没有什么可图，谁听你的。并不是每个人都有远大的理想。“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”无风不起浪，无利不起早的道理大家还是懂得的。有了钱，有了利，有了权，有了名，对教师的关心就可以多些，也可更到位些，由此，对教师的驾驭就轻松多了，有效多了。这就是疏导的作用。
陈子想管理的失败就是只要马儿跑得快，又要马儿不吃草；只让人奉献，却不给人鼓励，岂能不失败？
龙德二中的副校长们有了一定的权力，积极性高涨。龙德二中的各个年级，也是有各个年级的自主权，教师们教研经费充足，团队活动活跃，教学探讨深入，大家都按照党的教育方针好好地教学，互相沟通，自然成绩不会差。
龙德二中，因为承继了原龙德一中的教风校风学风，又能因地制宜，敢于创新，教学成绩还比较稳定，取得了良好的成绩。
随着时间的推移，不知不觉又过了一年，龙德二中依然是比较稳重，成绩斐然，但是，龙德一中很不如意。
龙德一中招生数少，当然高考成绩也差，怎么样向上汇报呢？龙德县教育局的何大昌局长头痛了。
一年来，龙德县教育局的何大昌局长犯难了，你要如实汇报，那就是瞧不起陈子想。而陈子想他对陈宝坤汇报的东西都是报喜不报忧，都说我们学校很好，我们学校蒸蒸日上，一片兴旺发达的景象。
所以何大昌为了顾全陈子想的面子，也只好把那个龙德一中、龙德二中的成绩数据合在一起来汇报，就比如说我们的高中，很好很好。把两个学校一起汇报，什么矛盾都避免了。所以当陈宝坤等领导问何大昌：“现在两个高中学校哪个学校好啊？”何大昌都用肯定的语气说：“均衡发展，都不错，都不错，都是蒸蒸日上。”所以陈宝坤等领导都没想到陈子想那个校长当得那么差。
过了两年，陈子想还是没有大的改变，虽然骂人少一点点了，会给教师们一些自主的地方，会给教师们一点点自由，会让老师们自主去做一些事情。但是他这个封建思想还是很严重的，村干部的专制意识还是存在的。一旦碰到问题，还是大声地对老师进行严厉的训斥，所以老师们能走的都走了。教师走了以后，补充一些新的老师。那些新教师对于这个校长还是尊重的。所以，陈子想就觉得把这些老教师赶走还是很好的，因为新老师是听他的，新老师是不顶撞他的。陈了想对新教师说：教师们，批改作业啊，评语至少要写100字以上。这些新老师就肯定是一天到晚扑在教育上，对学生作业的评语肯定会写到100字以上。所以，只要陈子想说要怎么怎么教学，新老师就按他的说法，不折不扣地进行教学。
因为龙德一中老师流失得多，所以龙德一中，虽然说成绩不怎么样，但是，随着新老师的增加，新老师的加入，教师队伍也是相对稳定一点，加上陈子想多多少少也改变了一点点，虽然仍然很专制，但是，批评教师没有那么厉害了，没有那么不顾及教师面子了。学校的状况也慢慢稳定了下来了。
话说龙德二中，经过了两年的发展，事业蒸蒸日上，而且，梁胜也处处说那些副校长干得好。但是县委里面对于梁胜，确实有一点点不太满意。因为陈子想经常在外面甚至在陈宝坤面前说：“梁胜不务正业，一天到晚就只知道吃喝玩乐，不管事，管事的都是副校长，所以希望把他换掉去。”
所以，县领导里面，如陈宝坤等人一直都想把他免职，但是找不到借口，因为多常委不支持换掉梁胜。
随着岁月的消失，年龄的增大，粟阳他也从陈宝坤那里知道了县领导想换掉当梁胜的想法。粟阳就想：如果换掉梁胜，这对我来说，就是个机会。我怎么样才能做到校长的位置？扳倒陈子想，是不可能的。他后台太硬，虽然他这个校长当得不怎么样。扳倒梁胜，合符陈宝坤的意思，可是县委常委中支持梁胜的人太多，没有理由，县里找不到突破口，要免他的职也不容易。如果我有梁胜违法乱纪的证据，那要坐龙德二中校长位置就容易了。
可是如何才能达到拉梁胜下台的目的？现在县领导想拉他下马，可谓万事具备，只欠东风。借东风是个好办法，借势拉梁胜下马，就可以了。可梁胜是自己的恩人，自己父亲得了癌症，梁胜竟然给了自己一万元钱。这不可谓不是大人情。当然他也是有目的的，他是想我为他卖命，为他管理好学校。可知遇之恩，不可不报呀。可是，一校只能有一个校长，陈子想又有后台，没法动。只能打梁胜的主意了。男子汉大丈夫，干大事的，怎么能顾及那么多的细枝末节。如何扳倒他？证据。可是就是没有证据。
粟阳急匆匆地跑到粟皮处，与粟皮商量策略。两个人一谋划，精心设计一个大坑，让梁胜跳下去。两兄弟觉得他们真的有办法给梁胜挖个坑，有办法让他掉到坑里去。
粟阳更是信心十足，他觉得凭着他与梁胜的友好关系，他能让梁胜跳进大坑，永世不得翻身。至于内心的歉疚他则想通了。人不为己，天诛地灭。刘邦为了天下之利，为了个人之利，为了逃命，为了自己能当皇帝，在吃了败仗、被敌军追赶时，竟然将自己的儿女踢下车去，把妻子儿女、父亲抛给项羽；武则天为了巩固自己的地位，杀掉自己的亲生女儿,嫁祸给王皇后。事业成功人士，子女都可牺牲，自己为了自己的前途，牺牲一个恩人又算得了什么？一时间，粟阳释然了。
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