修身养性半年多，她骨头都有些生锈了，就是三个太废，筋骨没活动开，就不行了。
明度捏了捏拳头，骨头发出嘎嘣嘎嘣的声音。
系统代码静止了一瞬，宿主，你还回味，好学生不能打架！开始说好的，好好学习，天天向上，你怎么打架，打架都是坏学生干的。
系统要疯了，宿主怎么能打架，怎么能打架，啊啊啊！
其实，当时她并没有答应，只是系统单方面默认。
有更方便轻松的来钱渠道，她便按照系统的要求，主动修身养性了。
系统这么暴躁，她晚点和它说这件事吧。
明度委婉的说：“你可以理解为我在锻炼身手，种花国武术，歪果仁都想学习哦。”
哦个屁！
系统都要忍不住爆粗口了。
打架和武术有着本质的区别，别想糊弄统！
念宿主是初犯，就罚抄写《中学生守则》一百遍吧。
她是冷酷的大姐大，怎么能抄这个。
不抄？
对。
扣钱。
“……”好的。
下一秒，明度埋头苦抄《中学生守则》。
监考老师看了眼闹钟，时间差不多了，“与考试有关的东西都交上来，被发现一律按作弊处理。”
明度顺手把本子塞进了抽屉。
讲台下学生自以为隐蔽的小动作，实际上一览无余，老师走下来，敲了敲明度的桌子，“本子。”
明度意识到自己动作应该让老师误会了，没有辩解，直接交给老师。
监考老师回到讲台，扫了一圈，掐着时间打开文件袋，试卷放下，吹开了本子的封面。
老师余光瞥见，一手漂亮的正楷，彰显着汉字的魅力，这学生字不错。
再一看，《中学生守则》，不禁嘴角一抽。
现在的学生，搞不懂嘞。
接下来的考试非常顺利，考完就是周末，其一是让学生可以放松放松，其二是也是腾出时间让老师批改试卷。
语文最早考完，当天晚上就开始批改，每位老师批改一部分。
批改阅读理解的全部批改阅读理解，批改文言文阅读和古诗词背诵的全部批改文言文阅读和古诗词背诵。
流水线批改，效率高。
监考明度的语文的男老师负责的文言文阅读和古诗词背诵。
周六上午，还剩下一叠拇指厚的试卷，他喝了口茶水润润嗓子，继续批改。
一看字他就认出了字迹。
文言文阅读和古诗词背诵如意料中的没有一分丢分，算了下，除了没有批改的作文，总分八十九分，相当于只扣了一分。
呵，这还不是作弊！
男老师已经迫不及待想要拆穿明度，也不休息，马不停蹄的批改试卷。
前面歇着的老师见状打趣，“马老师不用这么拼吧，批改统考试卷而已。”
马老师笑说：“早点改完早点休息。”
这话没毛病，前面的老师转了转酸软的手腕，也没再休息。
一上午，将剩下的试卷全部改完，再叫两个自己班里的学生帮忙分试卷和统分。
分数表格刚做好，马老师状似好奇的问：“这次高一的语文成绩怎么样，最高分有一百四没？”
“我看看。”那位老师排序了一下，最高分就到了最顶上，分数多少一目了然，“豁一百四十五，这届厉害了。”
语文这个科目，作文拿个四十分左右，前面随便做做，□□十分不难，但要说高，一百五的总分，一百三就算高的了，一百四语文老师去考都不一定能拿到。
一百四十五，这分怎么考的，太厉害了！
马老师一脸惊奇，夸了两句，说：“1班的，还是2班的。”
“嗯？28班的？”老师皱眉，又看了一遍，确定没看错，“明度。”之前没听过这学生。
到底不是一届，没听过或者听过就忘很正常。
“你说的这学生我知道，说来还是我监考的，考试迟到，提早一个小时交卷，没想到考这么好。”
其他吃瓜的老师，“统考不是高考，但这也太没纪律性了。”
“马老师也是宽容还让她进考场。”
“这张试卷不难，可提早一个小时交卷，还考一百四十五分……”
“还迟到了，说来写试卷的还不到一个半小时。”
“还是试卷找出来看看吧。”话落在28班那一叠试卷里翻了一会儿，抽出了明度的试卷。
“答案呢？谁那有答案？”
另一位老师桌上摆着，拿起来递了过去。
一切都往他设想的方向走，马老师兴奋的搓了搓手指，心想看她还自以为是，目中无人不，该待在什么位置，便安分的待着，作弊挤了别人的名次，也不知道羞愧。
“分数没问题，跟答案不一样。”
“不可能！”马老师期待落空，他不相信自己判断错误，一把抢过试卷，仔仔细细的查看。
退到一旁的老师们惊魂未定，见他那样，小声聊着，“吓死我了。”
“马老师怎么回事，他这么激动干什么？”
“我也吓一跳，心那个咯噔一下，现在还怦怦跳。”
马老师对了答案，就像别的老师说的那样，不是背答案能写出来的。
但那个学生，怎么可能呢，一定有他不知道的作弊方式，对一定有。
如果，如果……事先拿到试卷，找人做好了，背下来，也不是不能做到。
一定是这样。
马老师隐晦的说了这个可能，明度是他监考的学生，其他老师以为他是发现了什么，顺着他的思路走，并非没有可能。
虽然语文试卷就是开卷随便查资料都很难考到这个分数。
和马老师一起监考的女老师反应慢半拍，逐渐意识到马老师做法有问题。
好像在针对那个女学生。
她说：“马老师你不是一直站在那个学生身后看她考试，你早先没看出点什么来？”要等到现在话里话外说人作弊。
马老师咬牙道：“宋老师，你这是说我冤枉了学生？”
宋老师否认，“马老师你可别给我扣帽子，我没说过这样的话。”
“你不就是这个意思！”马老师怒视。
“马老师消消气。”
“宋老师你也少说两句。”
“我们不能轻易下断论，这事我们报给教导主任吧。”
明度捏了捏拳头，骨头发出嘎嘣嘎嘣的声音。
系统代码静止了一瞬，宿主，你还回味，好学生不能打架！开始说好的，好好学习，天天向上，你怎么打架，打架都是坏学生干的。
系统要疯了，宿主怎么能打架，怎么能打架，啊啊啊！
其实，当时她并没有答应，只是系统单方面默认。
有更方便轻松的来钱渠道，她便按照系统的要求，主动修身养性了。
系统这么暴躁，她晚点和它说这件事吧。
明度委婉的说：“你可以理解为我在锻炼身手，种花国武术，歪果仁都想学习哦。”
哦个屁！
系统都要忍不住爆粗口了。
打架和武术有着本质的区别，别想糊弄统！
念宿主是初犯，就罚抄写《中学生守则》一百遍吧。
她是冷酷的大姐大，怎么能抄这个。
不抄？
对。
扣钱。
“……”好的。
下一秒，明度埋头苦抄《中学生守则》。
监考老师看了眼闹钟，时间差不多了，“与考试有关的东西都交上来，被发现一律按作弊处理。”
明度顺手把本子塞进了抽屉。
讲台下学生自以为隐蔽的小动作，实际上一览无余，老师走下来，敲了敲明度的桌子，“本子。”
明度意识到自己动作应该让老师误会了，没有辩解，直接交给老师。
监考老师回到讲台，扫了一圈，掐着时间打开文件袋，试卷放下，吹开了本子的封面。
老师余光瞥见，一手漂亮的正楷，彰显着汉字的魅力，这学生字不错。
再一看，《中学生守则》，不禁嘴角一抽。
现在的学生，搞不懂嘞。
接下来的考试非常顺利，考完就是周末，其一是让学生可以放松放松，其二是也是腾出时间让老师批改试卷。
语文最早考完，当天晚上就开始批改，每位老师批改一部分。
批改阅读理解的全部批改阅读理解，批改文言文阅读和古诗词背诵的全部批改文言文阅读和古诗词背诵。
流水线批改，效率高。
监考明度的语文的男老师负责的文言文阅读和古诗词背诵。
周六上午，还剩下一叠拇指厚的试卷，他喝了口茶水润润嗓子，继续批改。
一看字他就认出了字迹。
文言文阅读和古诗词背诵如意料中的没有一分丢分，算了下，除了没有批改的作文，总分八十九分，相当于只扣了一分。
呵，这还不是作弊！
男老师已经迫不及待想要拆穿明度，也不休息，马不停蹄的批改试卷。
前面歇着的老师见状打趣，“马老师不用这么拼吧，批改统考试卷而已。”
马老师笑说：“早点改完早点休息。”
这话没毛病，前面的老师转了转酸软的手腕，也没再休息。
一上午，将剩下的试卷全部改完，再叫两个自己班里的学生帮忙分试卷和统分。
分数表格刚做好，马老师状似好奇的问：“这次高一的语文成绩怎么样，最高分有一百四没？”
“我看看。”那位老师排序了一下，最高分就到了最顶上，分数多少一目了然，“豁一百四十五，这届厉害了。”
语文这个科目，作文拿个四十分左右，前面随便做做，□□十分不难，但要说高，一百五的总分，一百三就算高的了，一百四语文老师去考都不一定能拿到。
一百四十五，这分怎么考的，太厉害了！
马老师一脸惊奇，夸了两句，说：“1班的，还是2班的。”
“嗯？28班的？”老师皱眉，又看了一遍，确定没看错，“明度。”之前没听过这学生。
到底不是一届，没听过或者听过就忘很正常。
“你说的这学生我知道，说来还是我监考的，考试迟到，提早一个小时交卷，没想到考这么好。”
其他吃瓜的老师，“统考不是高考，但这也太没纪律性了。”
“马老师也是宽容还让她进考场。”
“这张试卷不难，可提早一个小时交卷，还考一百四十五分……”
“还迟到了，说来写试卷的还不到一个半小时。”
“还是试卷找出来看看吧。”话落在28班那一叠试卷里翻了一会儿，抽出了明度的试卷。
“答案呢？谁那有答案？”
另一位老师桌上摆着，拿起来递了过去。
一切都往他设想的方向走，马老师兴奋的搓了搓手指，心想看她还自以为是，目中无人不，该待在什么位置，便安分的待着，作弊挤了别人的名次，也不知道羞愧。
“分数没问题，跟答案不一样。”
“不可能！”马老师期待落空，他不相信自己判断错误，一把抢过试卷，仔仔细细的查看。
退到一旁的老师们惊魂未定，见他那样，小声聊着，“吓死我了。”
“马老师怎么回事，他这么激动干什么？”
“我也吓一跳，心那个咯噔一下，现在还怦怦跳。”
马老师对了答案，就像别的老师说的那样，不是背答案能写出来的。
但那个学生，怎么可能呢，一定有他不知道的作弊方式，对一定有。
如果，如果……事先拿到试卷，找人做好了，背下来，也不是不能做到。
一定是这样。
马老师隐晦的说了这个可能，明度是他监考的学生，其他老师以为他是发现了什么，顺着他的思路走，并非没有可能。
虽然语文试卷就是开卷随便查资料都很难考到这个分数。
和马老师一起监考的女老师反应慢半拍，逐渐意识到马老师做法有问题。
好像在针对那个女学生。
她说：“马老师你不是一直站在那个学生身后看她考试，你早先没看出点什么来？”要等到现在话里话外说人作弊。
马老师咬牙道：“宋老师，你这是说我冤枉了学生？”
宋老师否认，“马老师你可别给我扣帽子，我没说过这样的话。”
“你不就是这个意思！”马老师怒视。
“马老师消消气。”
“宋老师你也少说两句。”
“我们不能轻易下断论，这事我们报给教导主任吧。”