不知过了多久，世界的波纹重新在他面前汇聚，他发现这次自己是坐在一个会堂里的最后一排又最后一个椅子上。
希望今天不会有第三次吧...他在心中长叹一口气。
会堂是环绕式一级高过一级、而将最底端的中心留给发言者的构造，所以林木得以将前方尽收眼底。
会堂很宽敞，座位与座位间的距离大到如果将这些座位撤去，便足以让坐着的人们在这里做体操活动。正是因为这样，即使会堂的面积不小又座无虚席，林木目测得出的坐在座位上的人数也仅有四十人左右，准确说来，是三十九人。
没有留给他太多思考的时间，站在最下方的“发言池”里的光头男人就自顾自地开始讲话了。
“我叫布刚，是学院的教导主任。”他似乎并不需要扩音设备就能很轻松地让自己的声音传达到最后一排，“欢迎，这一届的新生。”
嘴上说着欢迎，林木从他的声音里可听不出一丝欢迎的情绪。他的语气相当生硬，字节之间的转折缺乏过度，仿佛在尝试翻滚一块棱角分明的顽石。
“你们现在一定有很多疑惑，或者其他负面情绪，”
他在此留下一个空白。
“......说实话，我一点也不关心。说这个就是因为我想你们知道，在接下来的很长一段时间里，包括我在内的任何一个教员都不会关心。”
他将双手极标准地背在身后：
“关怀不是你们将要得到的。你们将要得到的是一本由教研室编写的手册，那上面写着你们现阶段所需要的所有情报。你们将有三十分钟阅读它，然后它会被收回。我希望你们珍惜这三十分钟，我们并没有设置提问时间。”
“还有一件事，”布刚继续翻滚着他的顽石，“我不知道你们在被送来这里前有没有尝试过反抗——”
他向空中伸出他短粗的手掌，然后猛然攥紧。
刹那间，整个会堂的光与空气仿佛都被他的抓握所掠夺，黑暗与窒息则争先恐后地涌了进来。林木的理性告诉他自己仍然坐在座位上，可他的感性却宛如被抛弃在森森冷冷的深深海底，无法呼吸。
幸好，这样凄凉的处境没有持续多久，或者说其实只有一瞬间，但当它结束时，所有人都长舒一口气，空气和光线都显得久违而来之不易，甚至连那顽石似乎都变得可亲起来：
“——我的建议是：不要。”
林木现在倒是迫不及待要看到那本小册子了。昨晚入睡前他还只是一个普通人，而不到二十四小时后的现在，他已经拥有了两次足以颠覆他世界观的亲身体验。他迫切地想要了解这一切。
手册被几个穿着条纹工作制服的人快速分发了下来，按照林木的阅读速度，半个小时之内他有把握能细细地将其阅读一遍。
——
半小时后。
林木合上手册，右手将它交给前来回收的工作人员，左手轻揉太阳穴，闭上眼睛开始回忆刚才看到的信息。
小册子上的内容并不太多，但震撼人心的程度可不小：
首先，这里是哪儿？
这里是由国家建立的特殊学院。其实按照林木的理解，这儿的性质应该更偏向于军校。根据手册所记述的，他们在这里经过三到五年不等的学习训练后，就会被派遣到外界——林木想到这里，心头拂过一丝微妙的乖离感：一个小时之前，那还是他所熟知的、所属的、所眷恋的世界，是他认知中的现实世界，而一个小时后，他便开始学着用“外界”来称呼它了。适应力强当真完全是好事不成？——去为国家执行任务。
其次，他们来这里做什么？
这一部分是最具颠覆性的。他们在这里受训，并被预期成为像辞色和布刚一样掌握着特殊超自然能力的合格战士，而那些能力，被他们称之为“共鸣能力”。
共鸣能力的首要性质是个殊性，手册上写道。
个殊性意味着每个人的共鸣能力不同，并且具有极大的差异。共鸣能力的差异之大，以至于那些学者们都放弃了将共鸣能力进行归类整理，因为强行归类没有任何意义，即使它们的表现形式类似甚至相同，其内在的运作规律也可能大相径庭。
例如，一个人的共鸣能力是操控火焰，他可以在操纵火焰攻击的过程中锻炼自己的能力；另一个人的共鸣能力是操控水流，但他通过不断饮水来精进能力。
表面上看操纵火焰与操纵水流无论如何都应该被分配到一个类别中，你可以称它为支配类或者元素类或者随便什么名字，但这两者分别采取的进步道路之别却表明其内部的逻辑是完全不同的，强行将两者归到一类毫无实际意义。
所以，学者们放弃了探究共鸣能力的表现形式，转而关注它的本质：共鸣。
共鸣能力者，简称共鸣者，在觉醒共鸣能力时，会随之诞生一套只属于自己的类似于编钟的乐器。编钟，手册上贴心地给出了彩色的图片，由一排从右往左由小到大整齐排列的青铜钟所组成。
这套编钟没有实体，但所有共鸣者都能清楚地感知到它的存在，就像正常人能清楚地感知到自己双手的存在。或许可以认为它存在于心中。
这套“心之钟”内含七尊，共鸣者们最开始只能敲响最右也是最小的那一尊，被称为一响共鸣者，每增加一个能够敲响的青铜钟，就代表其能力获得了一次阶段性的进步。
至于如何敲响更多的心之钟，手册上只这样写道：“共鸣，尝试与心之钟达致协调。”其他一概无言。
手册上还有一些其他的内容，包括学院的重要守则，例如不得尝试逃跑，不得无故袭击同学等等，以及最重要的：服从命令。
值得一提的是，学院的名字就是“学院”。
没有任何前缀，也没有数字编号，在这个国家，只有一个培养共鸣者的官方机构，便是这“学院”。在共鸣者界还存在五个像学院这样的大规模官方培育机构，它们分别是“塔楼”、“军营”、“王庭”、“协会”和“圣堂”。
今天之后，他便是隶属于学院的一名学生了。但至少目前为止，他还完全没有对这里产生一丝一毫的归属感。
光头男人的声音再次响起：
“我宣布，今天的新生入学仪式到此结束。”
不少学生都露出吃惊的表情，林木也对他突然冒出来的这句话有些哭笑不得。如果他不说的话，估计没人会觉得自己刚才参加了一场“仪式”。
可能这就是这里的风格吧，林木心想。纪律严明、干脆利落，效率至上。
“明天八点半在晨钟楼组织新生进行能力觉醒，迟到者后果自负。”布刚主任补充道。
“散会。”
他说完散会之后一秒都没有停留，直接就扭头离开了。林木听过的领导讲话不多，这是第一次领导本人看起来比听众都想走的。
不过布刚主任之所以能走得潇洒，还是因为有工作人员替他善后，接下来较繁琐的事物便由他们代劳。
最后，林木等人被工作人员带着走了十几分钟，去到了他们的宿舍楼。
工作人员提醒他们，第一天按惯例实行严格的禁足管制，进了宿舍楼就不能再出来，所以林木也放弃了出去乱逛获取信息的打算。
希望今天不会有第三次吧...他在心中长叹一口气。
会堂是环绕式一级高过一级、而将最底端的中心留给发言者的构造，所以林木得以将前方尽收眼底。
会堂很宽敞，座位与座位间的距离大到如果将这些座位撤去，便足以让坐着的人们在这里做体操活动。正是因为这样，即使会堂的面积不小又座无虚席，林木目测得出的坐在座位上的人数也仅有四十人左右，准确说来，是三十九人。
没有留给他太多思考的时间，站在最下方的“发言池”里的光头男人就自顾自地开始讲话了。
“我叫布刚，是学院的教导主任。”他似乎并不需要扩音设备就能很轻松地让自己的声音传达到最后一排，“欢迎，这一届的新生。”
嘴上说着欢迎，林木从他的声音里可听不出一丝欢迎的情绪。他的语气相当生硬，字节之间的转折缺乏过度，仿佛在尝试翻滚一块棱角分明的顽石。
“你们现在一定有很多疑惑，或者其他负面情绪，”
他在此留下一个空白。
“......说实话，我一点也不关心。说这个就是因为我想你们知道，在接下来的很长一段时间里，包括我在内的任何一个教员都不会关心。”
他将双手极标准地背在身后：
“关怀不是你们将要得到的。你们将要得到的是一本由教研室编写的手册，那上面写着你们现阶段所需要的所有情报。你们将有三十分钟阅读它，然后它会被收回。我希望你们珍惜这三十分钟，我们并没有设置提问时间。”
“还有一件事，”布刚继续翻滚着他的顽石，“我不知道你们在被送来这里前有没有尝试过反抗——”
他向空中伸出他短粗的手掌，然后猛然攥紧。
刹那间，整个会堂的光与空气仿佛都被他的抓握所掠夺，黑暗与窒息则争先恐后地涌了进来。林木的理性告诉他自己仍然坐在座位上，可他的感性却宛如被抛弃在森森冷冷的深深海底，无法呼吸。
幸好，这样凄凉的处境没有持续多久，或者说其实只有一瞬间，但当它结束时，所有人都长舒一口气，空气和光线都显得久违而来之不易，甚至连那顽石似乎都变得可亲起来：
“——我的建议是：不要。”
林木现在倒是迫不及待要看到那本小册子了。昨晚入睡前他还只是一个普通人，而不到二十四小时后的现在，他已经拥有了两次足以颠覆他世界观的亲身体验。他迫切地想要了解这一切。
手册被几个穿着条纹工作制服的人快速分发了下来，按照林木的阅读速度，半个小时之内他有把握能细细地将其阅读一遍。
——
半小时后。
林木合上手册，右手将它交给前来回收的工作人员，左手轻揉太阳穴，闭上眼睛开始回忆刚才看到的信息。
小册子上的内容并不太多，但震撼人心的程度可不小：
首先，这里是哪儿？
这里是由国家建立的特殊学院。其实按照林木的理解，这儿的性质应该更偏向于军校。根据手册所记述的，他们在这里经过三到五年不等的学习训练后，就会被派遣到外界——林木想到这里，心头拂过一丝微妙的乖离感：一个小时之前，那还是他所熟知的、所属的、所眷恋的世界，是他认知中的现实世界，而一个小时后，他便开始学着用“外界”来称呼它了。适应力强当真完全是好事不成？——去为国家执行任务。
其次，他们来这里做什么？
这一部分是最具颠覆性的。他们在这里受训，并被预期成为像辞色和布刚一样掌握着特殊超自然能力的合格战士，而那些能力，被他们称之为“共鸣能力”。
共鸣能力的首要性质是个殊性，手册上写道。
个殊性意味着每个人的共鸣能力不同，并且具有极大的差异。共鸣能力的差异之大，以至于那些学者们都放弃了将共鸣能力进行归类整理，因为强行归类没有任何意义，即使它们的表现形式类似甚至相同，其内在的运作规律也可能大相径庭。
例如，一个人的共鸣能力是操控火焰，他可以在操纵火焰攻击的过程中锻炼自己的能力；另一个人的共鸣能力是操控水流，但他通过不断饮水来精进能力。
表面上看操纵火焰与操纵水流无论如何都应该被分配到一个类别中，你可以称它为支配类或者元素类或者随便什么名字，但这两者分别采取的进步道路之别却表明其内部的逻辑是完全不同的，强行将两者归到一类毫无实际意义。
所以，学者们放弃了探究共鸣能力的表现形式，转而关注它的本质：共鸣。
共鸣能力者，简称共鸣者，在觉醒共鸣能力时，会随之诞生一套只属于自己的类似于编钟的乐器。编钟，手册上贴心地给出了彩色的图片，由一排从右往左由小到大整齐排列的青铜钟所组成。
这套编钟没有实体，但所有共鸣者都能清楚地感知到它的存在，就像正常人能清楚地感知到自己双手的存在。或许可以认为它存在于心中。
这套“心之钟”内含七尊，共鸣者们最开始只能敲响最右也是最小的那一尊，被称为一响共鸣者，每增加一个能够敲响的青铜钟，就代表其能力获得了一次阶段性的进步。
至于如何敲响更多的心之钟，手册上只这样写道：“共鸣，尝试与心之钟达致协调。”其他一概无言。
手册上还有一些其他的内容，包括学院的重要守则，例如不得尝试逃跑，不得无故袭击同学等等，以及最重要的：服从命令。
值得一提的是，学院的名字就是“学院”。
没有任何前缀，也没有数字编号，在这个国家，只有一个培养共鸣者的官方机构，便是这“学院”。在共鸣者界还存在五个像学院这样的大规模官方培育机构，它们分别是“塔楼”、“军营”、“王庭”、“协会”和“圣堂”。
今天之后，他便是隶属于学院的一名学生了。但至少目前为止，他还完全没有对这里产生一丝一毫的归属感。
光头男人的声音再次响起：
“我宣布，今天的新生入学仪式到此结束。”
不少学生都露出吃惊的表情，林木也对他突然冒出来的这句话有些哭笑不得。如果他不说的话，估计没人会觉得自己刚才参加了一场“仪式”。
可能这就是这里的风格吧，林木心想。纪律严明、干脆利落，效率至上。
“明天八点半在晨钟楼组织新生进行能力觉醒，迟到者后果自负。”布刚主任补充道。
“散会。”
他说完散会之后一秒都没有停留，直接就扭头离开了。林木听过的领导讲话不多，这是第一次领导本人看起来比听众都想走的。
不过布刚主任之所以能走得潇洒，还是因为有工作人员替他善后，接下来较繁琐的事物便由他们代劳。
最后，林木等人被工作人员带着走了十几分钟，去到了他们的宿舍楼。
工作人员提醒他们，第一天按惯例实行严格的禁足管制，进了宿舍楼就不能再出来，所以林木也放弃了出去乱逛获取信息的打算。