那少年学子说着，不禁泪流满面，伸手擦了擦脸上的泪水，看着二师祖，继续说道：“西楚太子屈容恪亲自领兵十万南征，麾下有西楚悍将韩拔陵直捣我南唐国都，同时，还任用西楚名将项梁之子项之羽为前锋将军，领三万铁骑横扫湘西大地，在三月之内席卷湘国全境，并将兵锋千里奔袭南汉，三日而下南汉国都，尽俘南汉王室，数月之间，已灭数国，而我的国家现在已是处于水深火热之中……”
摽有梅老人闻言，默然转身拿过茶壶，就着壶嘴轻轻啜了一口，沉声说道：“是呀，方今天下，已是大乱，而大乱便需来一场翻天覆地的大治，但愿这天下苍生能很快有一个大治之盛世，唉……”
那少年学子抬头偷偷瞄了一眼二师祖，恭恭敬敬地问道：“二师祖，我对‘兵学’很感兴趣，对古往今来的那些马革裹尸铁马金戈的英雄将军心怀仰慕，所以，我想以后也能像大锦帝国的那位贺兰山将军那样，执长刀，领万骑，一统中原，直驱大漠，马踏北狄，成为一个少年大将军，为这锦上天下的人世间建功立业，愿天下一家，再无战乱，所以，嘿嘿，二师祖……，所以我想知道如果敌人兵力有几十万人，而我方只有一两万或者更少，那么我该怎么办呢？我想了解那些以弱胜强的战例都遵循了什么样的规律或者战法。”
“嗯，你是南唐李存孝，老朽记得你，很好，你喜欢兵学，想成为少年大将军，建功立业，有此志向，很好。那么，我们就来简单说说吧。老朽记得上古遗存下的一本仅余半部的《兵经》里说：能因敌变化而取胜者，谓之神！
“如此，我们指挥一场战役之时，需要遵循《兵经》中的十大军事原则：
1.先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。
2.取小城市、中等城市和广大乡村，后取大城市。
3.以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市和地方为主要目标。保守或夺取城市和地方，是歼灭敌人有生力量的结果，往往需要反复多次才能最后地保守或夺取之。
4.每战集中绝对优势兵力(两倍、三倍、四倍，有时甚至是五倍或六倍于敌之兵力)，四面包围敌人，力求全歼，不使漏网。
5.不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备，力求在敌我条件对比下有胜利的把握。
6.发扬勇敢战斗、不怕牺牲、不怕疲劳和连续作战(即在短期内不休息地接连打几仗)的作风。
7.力求在运动中歼灭敌人。同时，注重阵地攻击战术，夺取敌人的据点和城市。
8.在攻城问题上，一切敌人守备薄弱的据点和城市，坚决夺取之。一切敌人有中等程度的守备、而环境又许可加以夺取的据点和城市，相机夺取之。一切敌人守备强固的据点和城市，则等候条件成熟时然后夺取之。
9.以俘获敌人的全部武器和大部人员，补充自己。我军人力物力的来源，主要在战场，化敌为己用，弱敌而强己。
10.善于利用两个战役之间的间隙，休息和整训军队。休整的时间，一般不要过长，尽可能不使敌人获得喘息的时间。”
摽有梅老人站起来，在讲台上踱了几步，挥了挥衣袖，便如一位运筹帷幄决胜千里的大将军，平静地说道：“以上十大军事原则，简单概括来说，就是建立在军事辩证法基础上的，灵活机动是其精髓。通俗的说，就是你打你的，我打我的，打得赢就打，打不赢就走。在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人，不惧怕任何敌人，但也不轻视自己的对手，针对敌人作战特点创造出相应的作战方法，如此方能克敌制胜。‘将欲取之，必固与之。或捐弃牛马而伪逃，或掩匿精悍以示弱，或诈溃而埋伏，或潜军而请和，是皆诱我以利也。’上面四句话，又被称为‘示弱四诀’，是我们研习兵法的总纲。具体的战术作战指导思想，如游击战术可运用‘敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追’等十六字方针；运动战术可运用‘大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个击破’等十六字方针。这两个十六字方针可根据敌情灵活运用于战场。切记，战争的指挥方略，不可拘泥于书本，当然，……具体的以弱胜强的战例，可参考东陈王后率领一万白袍锐士开启的那一场神话般的北伐之征——‘凡取七十六城四十七战，所向皆克’。”
摽有梅老人抬头望向窗外，看着云天里的风云变幻，思绪仿佛又回到了曾经那些烽火连天的岁月中，轻轻自言自语道，“名师大将莫自量，千军万马避褰裳！”
“二师祖，那位东陈王后这么厉害呀！”李存孝及其余一众学子皆是不由流露出一片仰慕之情。
陈彻听到这里，摽有梅老人刚才所讲的兵经内容，应该是他前世在大学里学过的那位建国伟人的军事著作，怎么到了这个世界里倒是成了一本伟大的《兵经》，且还只剩下半部了，那么还有一些前世的兵法神作呢，比如《孙子兵法》、《六韬》、《三略》等等，难道在这个世界里没有留下？心中疑惑，对这个世界里发生的事情越发不可思议，越来越觉得神秘。
他沉浸在前世的回忆中，怔怔出神。
摽有梅老人从讲台上走下来，站在这个兀自神思不在的少年面前，用戒尺轻轻打了一下他的脑袋，温言说道：“你是哪里来的，不专心听讲呢，嗯嗯，小孩儿要好好听讲哈。”
陈彻吃了一记打，仰起头来，对着二师祖嘻嘻一笑，眼睛眨巴着，忙说道：“是，二师祖，我好好听讲，以后也跟这位李存孝学长那样成为一个大大的大将军，去那万里沙场中建功立业，嘻嘻。”顺手将面前的一本书籍翻到第三页，装模做样地阅读起来。
摽有梅老人闻言，默然转身拿过茶壶，就着壶嘴轻轻啜了一口，沉声说道：“是呀，方今天下，已是大乱，而大乱便需来一场翻天覆地的大治，但愿这天下苍生能很快有一个大治之盛世，唉……”
那少年学子抬头偷偷瞄了一眼二师祖，恭恭敬敬地问道：“二师祖，我对‘兵学’很感兴趣，对古往今来的那些马革裹尸铁马金戈的英雄将军心怀仰慕，所以，我想以后也能像大锦帝国的那位贺兰山将军那样，执长刀，领万骑，一统中原，直驱大漠，马踏北狄，成为一个少年大将军，为这锦上天下的人世间建功立业，愿天下一家，再无战乱，所以，嘿嘿，二师祖……，所以我想知道如果敌人兵力有几十万人，而我方只有一两万或者更少，那么我该怎么办呢？我想了解那些以弱胜强的战例都遵循了什么样的规律或者战法。”
“嗯，你是南唐李存孝，老朽记得你，很好，你喜欢兵学，想成为少年大将军，建功立业，有此志向，很好。那么，我们就来简单说说吧。老朽记得上古遗存下的一本仅余半部的《兵经》里说：能因敌变化而取胜者，谓之神！
“如此，我们指挥一场战役之时，需要遵循《兵经》中的十大军事原则：
1.先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。
2.取小城市、中等城市和广大乡村，后取大城市。
3.以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市和地方为主要目标。保守或夺取城市和地方，是歼灭敌人有生力量的结果，往往需要反复多次才能最后地保守或夺取之。
4.每战集中绝对优势兵力(两倍、三倍、四倍，有时甚至是五倍或六倍于敌之兵力)，四面包围敌人，力求全歼，不使漏网。
5.不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备，力求在敌我条件对比下有胜利的把握。
6.发扬勇敢战斗、不怕牺牲、不怕疲劳和连续作战(即在短期内不休息地接连打几仗)的作风。
7.力求在运动中歼灭敌人。同时，注重阵地攻击战术，夺取敌人的据点和城市。
8.在攻城问题上，一切敌人守备薄弱的据点和城市，坚决夺取之。一切敌人有中等程度的守备、而环境又许可加以夺取的据点和城市，相机夺取之。一切敌人守备强固的据点和城市，则等候条件成熟时然后夺取之。
9.以俘获敌人的全部武器和大部人员，补充自己。我军人力物力的来源，主要在战场，化敌为己用，弱敌而强己。
10.善于利用两个战役之间的间隙，休息和整训军队。休整的时间，一般不要过长，尽可能不使敌人获得喘息的时间。”
摽有梅老人站起来，在讲台上踱了几步，挥了挥衣袖，便如一位运筹帷幄决胜千里的大将军，平静地说道：“以上十大军事原则，简单概括来说，就是建立在军事辩证法基础上的，灵活机动是其精髓。通俗的说，就是你打你的，我打我的，打得赢就打，打不赢就走。在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人，不惧怕任何敌人，但也不轻视自己的对手，针对敌人作战特点创造出相应的作战方法，如此方能克敌制胜。‘将欲取之，必固与之。或捐弃牛马而伪逃，或掩匿精悍以示弱，或诈溃而埋伏，或潜军而请和，是皆诱我以利也。’上面四句话，又被称为‘示弱四诀’，是我们研习兵法的总纲。具体的战术作战指导思想，如游击战术可运用‘敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追’等十六字方针；运动战术可运用‘大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个击破’等十六字方针。这两个十六字方针可根据敌情灵活运用于战场。切记，战争的指挥方略，不可拘泥于书本，当然，……具体的以弱胜强的战例，可参考东陈王后率领一万白袍锐士开启的那一场神话般的北伐之征——‘凡取七十六城四十七战，所向皆克’。”
摽有梅老人抬头望向窗外，看着云天里的风云变幻，思绪仿佛又回到了曾经那些烽火连天的岁月中，轻轻自言自语道，“名师大将莫自量，千军万马避褰裳！”
“二师祖，那位东陈王后这么厉害呀！”李存孝及其余一众学子皆是不由流露出一片仰慕之情。
陈彻听到这里，摽有梅老人刚才所讲的兵经内容，应该是他前世在大学里学过的那位建国伟人的军事著作，怎么到了这个世界里倒是成了一本伟大的《兵经》，且还只剩下半部了，那么还有一些前世的兵法神作呢，比如《孙子兵法》、《六韬》、《三略》等等，难道在这个世界里没有留下？心中疑惑，对这个世界里发生的事情越发不可思议，越来越觉得神秘。
他沉浸在前世的回忆中，怔怔出神。
摽有梅老人从讲台上走下来，站在这个兀自神思不在的少年面前，用戒尺轻轻打了一下他的脑袋，温言说道：“你是哪里来的，不专心听讲呢，嗯嗯，小孩儿要好好听讲哈。”
陈彻吃了一记打，仰起头来，对着二师祖嘻嘻一笑，眼睛眨巴着，忙说道：“是，二师祖，我好好听讲，以后也跟这位李存孝学长那样成为一个大大的大将军，去那万里沙场中建功立业，嘻嘻。”顺手将面前的一本书籍翻到第三页，装模做样地阅读起来。