端午节后，快期末了，他的课越来越少了，我内心无比焦灼，该怎么办呢？
如果直接表白，学生表白老师，太开天辟地了吧，万一出了问题，以后还怎么见人。所以我用各种方式去引起他的注意。
上课别人起立，喊老师好，我不，我特意慢起。引得旁边的李娇对刘老师说：“林玉丽不尊重老师您。”
本就拙于言辞的我，不知如何是好。···
只见刘老师替我辩解道：没有、没有的事，只是今天心情不是很好。
仿佛能看穿我的心事。
可时间真得不多了，我该怎么办？
本来上课认真写笔记的我，我也不写笔记了：一是因为我心很焦灼，二是因为我确实想和老师多说话。
因为我发现一个规律：刘老师和上课不听话的学生说的话要多些，反而对认真听课的同学没说过多少话。
确实，刘老师来到我面前，对我说：你怎么不写笔记啊？
我故意说道：我没有笔。
他似乎更明白我的心，没有批评我，也没多说。
后来他又走到我身边“这支笔，借你记吧！”
“我不要。”我推脱掉。
老师好像很尴尬，但是也丝毫没有任何责备我的意思。
其实我只是想多引起你的注意罢了！
只见他边讲课边过来对我悄悄说道：那你对老师有意见了。
我着急的道“我没有啊。”
老师你怎么这样，我真想大声说出口：你误会啦！
可这是课堂，能这么说嘛？
我只是想引起你的注意而已。
“其实刘老师应该知道的。”我这样想着。
期末的最后一周，第一节就是他的课。
只见他走来，“前面画了图，背了题而且还在课堂上完成了，但是我们有同学的表现还是不好，打出来的成绩不好，难道我们这门课还是要挂科，先给大家说清楚，反正这学期一结束成绩就会打出来，到时不要找我。”
“那怎么办？我们马上就毕业了，到时回学校都很麻烦。”
“自己觉得前面平时成绩不好的同学，我们准备了个面试现场，这节课可以上台面试，面试得越好，分数就越高！反正下学期大家考试完，就要毕业找工作了，到时也要参加各种面试。我强调一下：每个同学都要上，早上晚上都要上，上讲台越早的同学得到的分数越高，晚上讲台不如早上讲台。”
疯狂了，总是一套一套的。
到底是可以上，还是必须上，我始终没弄明白。
像我这种上次画了图的同学，是不是可以不上去。
但我还没有彻底走出上次500道题的阴影：因为我们发现那是一个彻彻底底的陷阱、彻彻底底的骗局，前5次做的时候都很顺利，甚至分数还很高，100分的都好多；我即使只有70多分，但我自认为还是不错的。
但是最后考的时候由于自己背的少，只考了50多分。平时考100分的同学，考试也只有60多分。
巨大的反差给我们心里带来了莫名不快的感觉。
学习唯有脚踏实地！
这次我们一定要证明自己，走出上次的阴霾。
我也发现：那些平时一天看起来厉害的男同学，这个时候一点胆量没得，很怂。
曹霞旁边的湛睿阳昨天还要在操场上大摇大摆当“带头大哥”，今天面对一个小小的讲台却连半分勇气没有。
真叫“捣蛋第一名，正事是不行。”
反倒是我们这些女同学争先恐后上台面试。
我本来想第一个上场，但是确实太紧张了。
台上，我都很少上台。
不过我一上厕所的功夫，就有好几位同学已经上去了。原来她们的想法和我一样，从这个角度来看，我其实并不孤独。
我急急忙忙上了讲台，讲台上和讲台下确实太不一样了。我脑袋一片空白，下面组织好的语言急忙说不出来。
太紧张了，我几次都说不出话。几次手都把嘴捂上，生怕说错了一个字。
我的心脏都快跳出来了。
“没关系”熟悉的声音传来，鼓励的话语还在耳旁。
刘老师连说了几个“没关系”，仿佛他确实经历过这种场面。
我终于还是调整了我的思绪，开始按我台下的想法作了自我介绍，并讲解了一个知识点。
第三个步骤也是最难的，就是面试官提问。
“我们前面画了图，作了那么多笔记，还背了500道题，有没有让你觉得有挑战、有付出的时候，具体可以说说。”
糟了，脑袋嗡嗡作响，下面想好的全忘了。
怎么办，我的大脑一片空白。
“做笔记，我都记了好几个本子，这学期是我记得最多的一次。”
“还有没有。”
“嗯，没了。”
“第二个问题，我们都知道做好一件事，需要汗水的付出，那么做好一件事和做一件事的区别在哪里？具体可以说说。”
天啦，这个问题，我是想了很多次的。
“做好一件事，需要用心；做一件事，是在投完成任务。”我把我所有能用到的词语就用上了。
“还有没有。”
“没了。”
我回答的很郑重、但很简单，这种场面。
只见他点了点头，可以了。
我本来想把自己表现得更好，可是在讲台上实在太紧张了。
紧张到底是因为在讲台上，还是因为他在面前，我无法分辨。
殊不知刘老师在什么时候给我也照了一张台上照。
悬着的心总算沉下来了。
我的思绪万千，这次模拟面试是好还是差呢？我不知道。因为我该怎么去评判呢？别人面试得好像比我好，但是我自己鼓足了足够的勇气上了台。
当然除了一名“老板凳”女生冉秀丽坚决不上去，还很理直气壮的说：“我画了图的，也考试了，这科我都过了。”
刘老师一听就很生气，还是压着愤怒说：“你确实过了，但是你的要求这么低啊，只要60分万岁。”
这名女生依然无动于衷。
只是在期末后，冉秀丽对刘老师真的是“恨”！因为全班都是80分以上，有的甚至90多分，而她确实是过了，刚刚60分，不多一分不少一分。
原来教育改变一个人不在于言语，不在于分数，不在于形式，而在于用心程度。
这天上完刘老师的课，为了再次引起刘老师的注意，我故意拿出我们这几天考试画的轨道线路图出来。
没想到，他还真走到我面前来，对我说道：画得不错哟，这么用心！
我脸红起来。
“只是我那一科画得没这么好。”
“那我再画一个来。”
可是我最终没能完成这个图，因为我生病了！
当天晚上，我身体很不舒服，第二天一早我就请假离开学校了。
我很怕刘老师不知道我不上他最后一节课的原因，所以特意在朋友圈里发了个“我去弄药”图片，希望他能明白。
是不是很在意一个人，就会很在意他的感受。
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