“姜”永远是老的辣，班主任在我读书的那年就算是老的了，更何况现在又经过了那么多年呢，对于错判这件事，先是尴尬地可以，然后就若无其事地换成了“我就知道”的表情，虽然想说“你丫就别装了，我什么都看出來了”，但是，我说了啊，我“敬畏老师”嘛，所以，我能说吗，不能，我还是保持“万能微笑大法模式”，班主任说：“唉，当年我就觉得你们俩这么优秀的孩子一定能掌握地好感情上的事，所以，我也沒有干涉你们，要是现在的这些孩子能向你们一样懂事，那就好了，你说是不是，”嘁，谁信你啊，看看，不是语文老师也有“满嘴跑火车”的功能啊，
“我们哪有您说得那么优秀啊，您千万不要这么说啊，”我露出羞涩并且不可置信的样子，以表对老师的基本尊重，不管怎么说，我“敬畏老师”嘛，简单聊了聊家长里短，有的沒的，比如我和郝仁准备什么时候要孩子，（我说老师你这么八卦真的好吗，）这类问題，反正我知道这厮只是沒话找话，不管我说了什么，他都能以一个“哦，这样啊，挺好的”來回答，所以，在回答他的时候，只说非重点，避重就轻，怎么可能会告诉他“我和郝仁准备什么时候要孩子”这种隐私问題，我又不蠢……
上课铃响了，我认命地跟着班主任（这里一直说班主任，你们会不会有跳戏的感觉，）向教室走去，学校在这些年里面动了大刀子，在教学楼前又是修喷泉又是修假山，给教室更新了多媒体设备，把墙面修地根本不像学校，甚至还买下了旁边的某个低级酒店（千万不要问我为什么不是高级，要是真买得起，估计校长要蹲监狱的），变成学生第二公寓，整个看起來，都呈现出一种“有钱，就是任性”的感觉，哦，当然，我是说在无视校服的情况下，（这么多年了学校的校服居然依然这么独特，虽然听说也换过几次，不知道究竟是“万变不离其宗还是换來换去还是觉得以前的好看，反正我眼前闪过的，现在的校服，和我们那时候的款式也还是差不多的，当然不是说长得差不多，是这个“宗”差不多，都可以用一个字來概括，那就是……“丑”）
我站在门口，并不进去，班主任大概最喜欢“形式主义”，坚持要先上台“主持”一下，说一大段冠冕堂皇的话，其目的就在于把我说得多么多么的好，下面的学生多么多么的“渣”，以此形成对比，然后使下面的无知少年产生“靠，这丫是谁”的愤怒感，以此达到拉仇恨的目的，哦，也许他本人并不这么想，但在我看來，事实就是这样的，
我“敬畏老师”嘛，所以我乖乖站在门口，听他信口开河的吹嘘着我的高中生活，听他强调我的大学，再听他说：“我知道有些人很喜欢看“系米时间”（这么久才告诉大家我们杂志的名字，真是对不起呢），所以今天，我有幸请到了‘系米工作室'的副室长，让我们掌声欢迎她上台给我们讲讲她的经验，”算了，我能说什么，我什么都不想说，我“尊师重道”，我“敬畏老师”嘛，
我面带微笑地走进了教室，并且清晰地听见下面有这样的对话：“切，我还以为长得多漂亮呢，”“你这就不懂了吧，一般学霸都长脑子去了，谁还顾脸啊，这都不错了，”这些孩子的想法，我真是，真是，可以理解的，就好像很多年前，在上鲁大爷（鲁迅）的《纪念刘和珍君》的文章时，我曾经觉得“她一定是一个貌美如花（喂，我不是说那个如花啦）的女子”，但是，那只是“我觉得”，看到照片之后，我的幻灭程度绝对极高，因为这使我记忆犹新，以至于现在我可以如此清晰地讲给你们听，（听说现在高一在学这个，那我还是不告诉你们了，免得你们三观尽毁）
我笑笑，我多大度，怎么会跟这群小朋友一般见识，不过，不过姐姐很自卑好吗，你们这样是要“报社”是不是，是不是，啊，算了，作为一个“生在红旗下，长在新中国”（你们难道沒有觉得这句话有什么不对吗，啊，）的老女人，（其实也沒有多老啦）我怎么可以做出这种事情，所以，我还是保持我的微笑大法模式，让我做一个“安静的美男子”吧，【看不懂这个梗的就自己百度一下，橙子在这里就不做详细解释了，那样会有水文的嫌疑，而我怎么会告诉你们其实橙子打这段话的目的就在于水文呢，（开玩笑，开玩笑，橙子最近很沧桑，所以沒有什么逗趣的梗，所以你们有梗，又想看橙子怎么贯穿在文里的话可以在下面留言哦，么么哒）】
“刚刚老师（别问我为什么还是叫老师，所谓“一日为师终生为师”嘛）也跟大家讲了一些关于我的基本情况啊，那我就不自己叨逼叨【这里看不懂的，仍然是自己百度一下哦】了，先问一下，有多少人知道‘系米时间’的，（这算不算是自己给自己打广告，那句话怎么说來的，哦，叫“我是欧米，我为系米代言）”有些同学羞羞涩涩地举起手，看來战绩（指销售量）还不错，虽然有些人知道，但沒有购买，但是，所谓“万事开头难”嘛，知道就是一件好事，再说了，看本杂志怎么了，又不杀人又不放火，怎么说都比被“双规”的人，强多了吧，
“看來还是有同学很支持我们的，不知道有沒有人发现其实我们的每一版后面都有实时分析，这都是可以运用到写作里面去的，大家学过议论文了，应该都知道，议论文素材是很重要的，一是增加你文章的说服力，二是可以给你的文章润色，也可以让你本身的见识增长许多，”（哎呀，人家才不是在打官腔呢，真是的，捂脸，可是我不打官腔我怎么显得自己是个高大上的前
“我们哪有您说得那么优秀啊，您千万不要这么说啊，”我露出羞涩并且不可置信的样子，以表对老师的基本尊重，不管怎么说，我“敬畏老师”嘛，简单聊了聊家长里短，有的沒的，比如我和郝仁准备什么时候要孩子，（我说老师你这么八卦真的好吗，）这类问題，反正我知道这厮只是沒话找话，不管我说了什么，他都能以一个“哦，这样啊，挺好的”來回答，所以，在回答他的时候，只说非重点，避重就轻，怎么可能会告诉他“我和郝仁准备什么时候要孩子”这种隐私问題，我又不蠢……
上课铃响了，我认命地跟着班主任（这里一直说班主任，你们会不会有跳戏的感觉，）向教室走去，学校在这些年里面动了大刀子，在教学楼前又是修喷泉又是修假山，给教室更新了多媒体设备，把墙面修地根本不像学校，甚至还买下了旁边的某个低级酒店（千万不要问我为什么不是高级，要是真买得起，估计校长要蹲监狱的），变成学生第二公寓，整个看起來，都呈现出一种“有钱，就是任性”的感觉，哦，当然，我是说在无视校服的情况下，（这么多年了学校的校服居然依然这么独特，虽然听说也换过几次，不知道究竟是“万变不离其宗还是换來换去还是觉得以前的好看，反正我眼前闪过的，现在的校服，和我们那时候的款式也还是差不多的，当然不是说长得差不多，是这个“宗”差不多，都可以用一个字來概括，那就是……“丑”）
我站在门口，并不进去，班主任大概最喜欢“形式主义”，坚持要先上台“主持”一下，说一大段冠冕堂皇的话，其目的就在于把我说得多么多么的好，下面的学生多么多么的“渣”，以此形成对比，然后使下面的无知少年产生“靠，这丫是谁”的愤怒感，以此达到拉仇恨的目的，哦，也许他本人并不这么想，但在我看來，事实就是这样的，
我“敬畏老师”嘛，所以我乖乖站在门口，听他信口开河的吹嘘着我的高中生活，听他强调我的大学，再听他说：“我知道有些人很喜欢看“系米时间”（这么久才告诉大家我们杂志的名字，真是对不起呢），所以今天，我有幸请到了‘系米工作室'的副室长，让我们掌声欢迎她上台给我们讲讲她的经验，”算了，我能说什么，我什么都不想说，我“尊师重道”，我“敬畏老师”嘛，
我面带微笑地走进了教室，并且清晰地听见下面有这样的对话：“切，我还以为长得多漂亮呢，”“你这就不懂了吧，一般学霸都长脑子去了，谁还顾脸啊，这都不错了，”这些孩子的想法，我真是，真是，可以理解的，就好像很多年前，在上鲁大爷（鲁迅）的《纪念刘和珍君》的文章时，我曾经觉得“她一定是一个貌美如花（喂，我不是说那个如花啦）的女子”，但是，那只是“我觉得”，看到照片之后，我的幻灭程度绝对极高，因为这使我记忆犹新，以至于现在我可以如此清晰地讲给你们听，（听说现在高一在学这个，那我还是不告诉你们了，免得你们三观尽毁）
我笑笑，我多大度，怎么会跟这群小朋友一般见识，不过，不过姐姐很自卑好吗，你们这样是要“报社”是不是，是不是，啊，算了，作为一个“生在红旗下，长在新中国”（你们难道沒有觉得这句话有什么不对吗，啊，）的老女人，（其实也沒有多老啦）我怎么可以做出这种事情，所以，我还是保持我的微笑大法模式，让我做一个“安静的美男子”吧，【看不懂这个梗的就自己百度一下，橙子在这里就不做详细解释了，那样会有水文的嫌疑，而我怎么会告诉你们其实橙子打这段话的目的就在于水文呢，（开玩笑，开玩笑，橙子最近很沧桑，所以沒有什么逗趣的梗，所以你们有梗，又想看橙子怎么贯穿在文里的话可以在下面留言哦，么么哒）】
“刚刚老师（别问我为什么还是叫老师，所谓“一日为师终生为师”嘛）也跟大家讲了一些关于我的基本情况啊，那我就不自己叨逼叨【这里看不懂的，仍然是自己百度一下哦】了，先问一下，有多少人知道‘系米时间’的，（这算不算是自己给自己打广告，那句话怎么说來的，哦，叫“我是欧米，我为系米代言）”有些同学羞羞涩涩地举起手，看來战绩（指销售量）还不错，虽然有些人知道，但沒有购买，但是，所谓“万事开头难”嘛，知道就是一件好事，再说了，看本杂志怎么了，又不杀人又不放火，怎么说都比被“双规”的人，强多了吧，
“看來还是有同学很支持我们的，不知道有沒有人发现其实我们的每一版后面都有实时分析，这都是可以运用到写作里面去的，大家学过议论文了，应该都知道，议论文素材是很重要的，一是增加你文章的说服力，二是可以给你的文章润色，也可以让你本身的见识增长许多，”（哎呀，人家才不是在打官腔呢，真是的，捂脸，可是我不打官腔我怎么显得自己是个高大上的前