省委党校处干班课堂上，马克思哲学讲师正在讲课。范鸿宇同志坐在最后一排，认真听讲，不时做个笔记。倒不是说范鸿宇学员对讲授的内容如何感兴趣，关键这些东西到时候要考试的。虽然说现在流行六十分万岁，如果连六十分都考不到，范秘书脸上无光。
当然，党校的先生们一般也不会让这些官老爷不及格。党校毕竟不是大学，没必要往死里得罪人，况且得罪的还是官老爷，就更加不合算了。
范鸿宇学员心里有一个朴素的念头：反正下雨天打孩子——闲着也是闲着，还不如学点知识。
但偏偏就有人不让大伙认真学习。
哲学讲师比较年轻，上课有激情，正讲得起劲，教室门猛地被人一把推开，一个人闯了进来。
“干什么……”
年轻讲师骤然被人打断，十分不忿，冲着来人就吼了一嗓子，随即便睁大了眼睛，满脸尴尬之色。
“啊，是秦主任……”
推门闯进来的，是一位四十几岁的中年男子，满头大汗，也来不及擦拭，更来不及和年轻讲师打招呼，朝上课的学员们就嚷嚷起来。
“快快，同学们起立，省委袁书记，袁校长来看望大家了，大家鼓掌欢迎……”
顿时便“哗啦啦”一阵大响，桌椅相碰，大伙都紧着站起身来，使劲鼓掌，动作相当敏捷。须知这满堂学生可都是领导干部，平日里别的不说，这迎接领导乃是基本功，十分的训练有素。
随着热烈的掌声，袁留彦在一大堆人簇拥下，走进了课堂。
袁留彦兼任省委党校校长。
不过范鸿宇入学半年，这还是头一回在党校见到校长大人。平时学校的日常事务，俱皆是常务副校长管理，袁留彦基本就是挂个名。
今天既不是重要节日，学校也没有搞重大活动，袁校长忽然莅临处干班，却不知是何种缘由。
一般来说，处干班在党校是最“低等”的班级，这些学员们回到单位，固然一个个高高在上，威风凛凛，但在党校，大伙却不过是“小字辈”，相当低调。不要说党校有数不清的处级干部，就算是厅级干部培训班的学员，那也全都是扎扎实实的领导，不小心碰到需要仰望。
袁留彦时不时会去厅干班走走，看望一下“学生们”，和大家聊聊天说说话，以示关心。至于处干班，那就没有这种待遇了。
双方地位身份天差地远，袁书记打心眼里没怎么瞧得上这些基层干部。
这回却不知道刮的什么风，将袁书记吹过来了。
“哈哈，同学们好啊……”
袁留彦没有鼓掌，在校领导的陪同下，径直走上讲台，挥手致意，大领导气度俨然。
“书记好！”
全班数十位学员整齐划一地叫道。
范鸿宇同志没叫，也没人注意他，大伙的目光，全都聚集在袁书记身上。
袁留彦双手举起，向下轻轻一按，掌声戛然而止。
“同学们都请坐吧！”
“刷”的一声，几十人一齐坐了下去，动作之齐整，差不多赶上部队了。
袁留彦含笑点头，似乎比较满意。
紧随其后的常务副校长就忙不迭地袁书记搬椅子，郑秘书站在一旁，并不插手。在公共场合，自有其他人向领导献殷勤，郑秘书天天和袁书记呆在一起，有的是献殷勤的机会，就不和同志们抢了。
不厚道！
这样折现出郑秘书的高度自信，追随领导多年，他和袁书记关系，早已不是普通的领导和秘书关系。很多时候，郑秘书就是以袁书记“代言人”的形象出现的。
袁留彦坐了下来，党校的其他干部，又紧着给郑秘书和副校长们搬椅子。
一级管一级，分工协作，职责明确。
“同学们，今天袁校长在百忙中抽出时间来看望大家，这是对我们莫大的关心和鼓励……”
党校常务副校长率先发言，包含深情，神情激动。
袁留彦脸带微笑，怡然自得。
范鸿宇听一些同学说，袁留彦喜欢以党校校长自居，到党校来视察工作时，喜欢称“同学”而不是同志，也喜欢大家称他为“校长”而不是书记。似乎如此一来，他和这些培训干部之间，就建立起了某种稳固的“师生关系”，培训干部都是他袁校长的门生。
倒是与前朝某位大人物有异曲同工之妙，那位大人物以此建立起了自己强大的嫡系部队，赖以维持统治二十余年。
但此一时彼一时，环境和时代都不同了，袁校长这一招是否还能凑效，那就不大好说了。
不过，党校很多学员也非常喜欢袁留彦这样。无论如何，今后想要向袁留彦靠拢的话，就有了一个绝佳的由头，“校长”一叫，彼此的渊源就出来了。
常务副校长的开场白很简短，他十分清楚，今天谁才是主角，极快地将话语权让给了袁校长。
“同学们，今天来看看大家，和同学们聊聊天说说话。在这里，没有上级和下级，没有书记和下属，只有校长和学生。大家有什么话，都可以畅所欲言……”
袁留彦笑着说道，相当和气，双目炯炯有神，巡视全场，在范鸿宇的脸上略作停留。
范鸿宇心中一凛，预感到袁留彦此番视察，恐怕不寻常。
接下来，袁留彦按照“标准流程”，讲了一些官话套话，勉励同学们认真学习，深入理解马克思列宁主义，深入理解伟大领袖思想，将理论基础打好打牢固，为今后更好的开展党的工作做好充分的准备。
“同学们都很年轻，来党校学习之前，都在各自的工作岗位上取得了优异的成绩，为党的工作作出了有益的贡献，这个很不错啊……比如说，彦华来的范鸿宇同志，就是在座同学之中最年轻的一位，才二十岁出头。但是大家千万不要小看这位年轻的范书记，厉害得很，哈哈……他们搞的那个枫林模式，我认为就很好，很有代表性，已经被树立为典型，在全省推广，为全省乡镇经济建设树立了一个好榜样，为新农村建设积累了丰富的经验。好，好啊，自古英雄出少年。范鸿宇同学，非常不错！”
出人意料的是，袁留彦话锋一转，竟然直接点了范鸿宇的名，大加赞赏。
所有目光都向后排角落里集中。
范鸿宇同学也有些猝不及防，连忙站起身来，向袁留彦微微鞠躬，说道：“谢谢校长的表扬和鼓励，我做得还很不够，请校长和同学们多多批评，多多帮助！”
“哎……小范同学，你就不要谦虚了。虽然谦虚是一种美德，但过分的谦虚就等于骄傲。年轻人，就要有勇于开拓进取的精神。下面，我们大家以热烈的掌声，欢迎小范同学给我们谈谈枫林模式的经验，好不好啊？”
“好！”
大伙轰然答应。
能不“好”吗？
袁留彦率先鼓掌，教室里掌声雷动。
“来，小范同学，到前面来，和大家好好谈谈，分享你的经验。”
袁留彦笑容可掬，朝范鸿宇招了招手。
当此之时，范鸿宇同学没得选择，只好硬着头皮向讲台走去。包括袁留彦在内，大家都向他破颜微笑，部分学员眼里便流露出“羡慕嫉妒恨”的神情。
这人的运气得多好啊？
省长，省委副书记一个个对他如此看重！
这才二十出头，就已如此光芒璀璨，耀眼生辉，再过几年，那还了得？
郑秘书也在笑，不过，范鸿宇分明从他的笑容里读到了一抹隐藏得很好的讥讽之意。
来到讲台前，范鸿宇面向全班同学，开始介绍“枫林模式”的经验，不管袁留彦此来带着何种目的，向这些即将走上县长县委书记岗位的同学们多灌输一点经济建设的前进理念，总是好的。
所有人都微笑倾听，教室里不时爆发出阵阵热烈的掌声。
花花轿子人抬人的道理，官场上没人不清楚。
这位，可是即将成为省长大秘书的牛人！
范鸿宇的介绍，言简意赅，半个小时左右，就结束了发言。他也很清楚，今天的主角不是自己，而是袁留彦袁校长，抢领导风头乃是官场大忌。
“小范同学，讲得好啊，非常好！”
袁留彦又率先鼓掌，教室里再一次掌声雷动。
“通过小范同学的介绍，同学们是不是又深受启发？我看就是这样。枫林模式之所以取得这么好的成绩，关键就是小范同学和枫林镇的同志们，很好地把握了一个原则，很好地处理了大事和小事的关系。什么原则呢？那就是不贪功，不冒进。一步一个脚印，夯实基础，循序渐进。比如修路，他们就不急于求成。而是先发展企业，发展养殖业和种植业，把基础打牢。等镇财政有了长足的发展，行有余力，然后才开始搞道路交通建设。这就很好嘛，经济发展了，路也修起来了，财政又没有压力，一切都从容不迫。很值得我们学习啊！我们现在有些干部，就是急于求成，总是想搞一些不切实际的发展规划，到头来竹篮打水一场空，半途而废，搞得劳民伤财，群众怨声载道。这对党是事业，对政府的威信都是一种损害。同学们，对这种急功近利，不切实际的思想和工作方法，一定要提高警惕！”
袁留彦语重心长地说道。
范鸿宇的双眼，轻轻眯缝了一下。
合着袁校长今天降尊纡贵，移驾党校，就是给他小范同学送小布袋来了！(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来飘天 文学注册会员推荐该作品，您的支持，就是我最大的动力。)
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当然，党校的先生们一般也不会让这些官老爷不及格。党校毕竟不是大学，没必要往死里得罪人，况且得罪的还是官老爷，就更加不合算了。
范鸿宇学员心里有一个朴素的念头：反正下雨天打孩子——闲着也是闲着，还不如学点知识。
但偏偏就有人不让大伙认真学习。
哲学讲师比较年轻，上课有激情，正讲得起劲，教室门猛地被人一把推开，一个人闯了进来。
“干什么……”
年轻讲师骤然被人打断，十分不忿，冲着来人就吼了一嗓子，随即便睁大了眼睛，满脸尴尬之色。
“啊，是秦主任……”
推门闯进来的，是一位四十几岁的中年男子，满头大汗，也来不及擦拭，更来不及和年轻讲师打招呼，朝上课的学员们就嚷嚷起来。
“快快，同学们起立，省委袁书记，袁校长来看望大家了，大家鼓掌欢迎……”
顿时便“哗啦啦”一阵大响，桌椅相碰，大伙都紧着站起身来，使劲鼓掌，动作相当敏捷。须知这满堂学生可都是领导干部，平日里别的不说，这迎接领导乃是基本功，十分的训练有素。
随着热烈的掌声，袁留彦在一大堆人簇拥下，走进了课堂。
袁留彦兼任省委党校校长。
不过范鸿宇入学半年，这还是头一回在党校见到校长大人。平时学校的日常事务，俱皆是常务副校长管理，袁留彦基本就是挂个名。
今天既不是重要节日，学校也没有搞重大活动，袁校长忽然莅临处干班，却不知是何种缘由。
一般来说，处干班在党校是最“低等”的班级，这些学员们回到单位，固然一个个高高在上，威风凛凛，但在党校，大伙却不过是“小字辈”，相当低调。不要说党校有数不清的处级干部，就算是厅级干部培训班的学员，那也全都是扎扎实实的领导，不小心碰到需要仰望。
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双方地位身份天差地远，袁书记打心眼里没怎么瞧得上这些基层干部。
这回却不知道刮的什么风，将袁书记吹过来了。
“哈哈，同学们好啊……”
袁留彦没有鼓掌，在校领导的陪同下，径直走上讲台，挥手致意，大领导气度俨然。
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“同学们，今天袁校长在百忙中抽出时间来看望大家，这是对我们莫大的关心和鼓励……”
党校常务副校长率先发言，包含深情，神情激动。
袁留彦脸带微笑，怡然自得。
范鸿宇听一些同学说，袁留彦喜欢以党校校长自居，到党校来视察工作时，喜欢称“同学”而不是同志，也喜欢大家称他为“校长”而不是书记。似乎如此一来，他和这些培训干部之间，就建立起了某种稳固的“师生关系”，培训干部都是他袁校长的门生。
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不过，党校很多学员也非常喜欢袁留彦这样。无论如何，今后想要向袁留彦靠拢的话，就有了一个绝佳的由头，“校长”一叫，彼此的渊源就出来了。
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“小范同学，讲得好啊，非常好！”
袁留彦又率先鼓掌，教室里再一次掌声雷动。
“通过小范同学的介绍，同学们是不是又深受启发？我看就是这样。枫林模式之所以取得这么好的成绩，关键就是小范同学和枫林镇的同志们，很好地把握了一个原则，很好地处理了大事和小事的关系。什么原则呢？那就是不贪功，不冒进。一步一个脚印，夯实基础，循序渐进。比如修路，他们就不急于求成。而是先发展企业，发展养殖业和种植业，把基础打牢。等镇财政有了长足的发展，行有余力，然后才开始搞道路交通建设。这就很好嘛，经济发展了，路也修起来了，财政又没有压力，一切都从容不迫。很值得我们学习啊！我们现在有些干部，就是急于求成，总是想搞一些不切实际的发展规划，到头来竹篮打水一场空，半途而废，搞得劳民伤财，群众怨声载道。这对党是事业，对政府的威信都是一种损害。同学们，对这种急功近利，不切实际的思想和工作方法，一定要提高警惕！”
袁留彦语重心长地说道。
范鸿宇的双眼，轻轻眯缝了一下。
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