功夫不负有心人，还没有作好饭，双情两只手才把这条鱼抓着，小手紧紧地抓住它，来到关在天面前。
“爷爷，你看我抓住它了。”双情高兴地跑到爷爷面前说：“爷爷，这是什么鱼，怎么比我们以前吃的鱼身上滑的多，难捉的很。”
“是吗？好，好孩子。这条黄色的鱼叫做黄鼓，那条胖胖的黑鱼叫才鱼，也叫壮鱼。”关在天老人看了看鱼儿的嘴一张一张的，拿起来：“孩子，把它放回盆中吧，明天咱们再吃它好吗。”
双情自然不知，这两种鱼以其它鱼为食物，肉质紧鲜嫩滑，含蛋白质丰富，肉味长久，营养价值高，但这鱼很难捉到，并不是因为全身光滑如油，而是生长在深海之中，又极稀少，一般的鱼网不行，这种鱼全身没有鱼刺，如同会缩小身子一样，明明网到，看似比它小的网眼，它却能钻孔而出。
“好的，我把它放进去。”双情立即明白爷爷的意思，把鱼儿放入水中，便又蹲下来去抓这条鱼儿。
关在天见情儿这样，边作饭边看着他微微笑了笑。
日子一天天过去，关在天老人没有分到田地，倒不是村子中不给他分田，只不过看他年纪大了，每月按时给他一些口粮，还有一些日常用品，关在天有一条小船，还可以自己去打几条鱼到集市上换几个平时的零碎钱。
作饭也不用花钱，满山遍地是树枝柴草，以前他一个人时砍一天柴可以用几天作饭，现在不管多少，他和双情天天都去山上砍柴，倒不是柴草不够作饭用，而是他每日里为了让双情练习武艺。
他深深地知道，小孩子情性不坚，只有让练习武艺和玩耍、劳动结合起来，才能让双情在不知不觉中学到武艺，不然只让一个小孩子天天枯燥地去打拳，时间不长就会感觉意然无味。他还有一个更重要的原因，就是通过劳动让他磨擦意志，知道劳动成果得来的不易。
两个人上山砍柴，腿上绑了沙包的双情更是行动不便，关在天教他爬陡峭的山坡，攀登又粗又高的大树上去砍上面的木柴，上不去时，关在天便在上面下根绳子，不许双情用脚，只用双胳膊向上而去，常常把他的胳膊拉的酸疼酸疼的。
一天到晚，双情也不得闲，关在天教的高兴，双情学的用心，每天他天不亮就起床洗脸前必先用单手把水盆中的十几条黄鼓，才鱼抓出来放进去，然后就系上日已沉重的沙包，在向山中或海边跑上一两个小时，还有爷爷教的无踪影，回家后去院落中的木桩边上打拳，打过拳之后不能游泳憋在水中时，便把脸儿扎进水盆之中，练习爷爷教他的练气之法。
除了抓、跑、气之外练习拳脚上的招数，是他的重要内容，下午打柴不打柴他都要和爷爷到山中爬山和大树，整个一天不能休息片刻。
难得白日里竟很少有时间真正的和小伙伴们在一起玩，这是一个晴朗的天气，过了中午，他和齐平还有许多小伙伴来到晒的暖暖的沙滩之上，太阳照射着大海、沙滩。一望无际、碧海云天的大海美景，微风轻拂着海面，反射着闪亮闪亮的白光、金光，细细、暖暖、柔柔、净净的沙子中躲藏着许许多多的宝贝——五彩斑斓的贝壳、石子。
和小伙伴们走在被太阳晒的表面暖暖的，下面却凉丝丝的沙子上，再向海边靠近，就会让慢悠悠过来的浪花轻吻他们的小脚，凉凉的、冰冰的、美美的，还有更让他们留恋忘返在浪花边上堆沙堡垒，辛勤、劳累、不怕一身沙子地堆起来的许多沙垒，在浪花涌过来的一刹那，变得一无所有，于是便打起了沙仗，扔的满脸满身全是沙子、汗水，却也毫不退却地向前攻打着。
还有不怕人的海鸟，可是他们家里可没有多余的吃的喂这些渴望人们给它们食物的海鸟，不过很有空闲的齐平与其他的伙伴常常去田野间捉一些小虫子，来喂这些嘴馋的海鸟家伙们。
躺在暖和的沙滩之上，一动不动，身上再放上几只小虫子，让这些大敢的海鸟朋友们来喙身上的虫子，海鸟也似乎知道小孩子们是在和它们戏耍着，并不用力地在他们身上轻轻地喙完虫子，还在他们的肚皮上蹭蹭它们嘴上粘的食物，有时还故意慢慢地柔软地喙喙没有虫子的胸部、肚子，有的傻海鸟还把他们的脚指头当作虫子去吃，有时还用爪子挠他们的身子，更有大胆的海鸟竟躺在他们身上扑闪着翅膀象个小孩子在妈妈怀中撒骄一样，弄的小伙伴们身子上痒痒的，有时还疼疼的，受不了时小伙伴们便哈哈地大笑了起来，吓的海鸟们呼呼地全飞走了，可是不一会儿这些家伙们就会又在他们身边打转。
不过没有一个人去伤害于它们，和它们在一起高兴、热情还来不及呢，怎么会去伤害他们呢！
第一次来时他捡了好多好多这样的宝石、宝贝，虽然时间让他不那么的“贪婪”了，可是现在见了好看的仍旧还捡起来，他还想着有朝一日把这么多的宝石宝贝带给爸爸、妈妈、奶奶呢！
晚上双情还常常有一个重要的事情，那就是和齐强、齐平一起写字，看书，学习，他不去上学，一心只想打断砖头，和他们在一起，有时他去齐平家，有时齐平来关在天家，反正相离不太远，其实他并不真正的学习，不知为什么，他对学习一点也不感兴趣，只不过森严临走时告诉了他，要他好好学习，而且妈妈走时也和自己说了要好好地学习，尽管这样，他也只学一些简单的字，齐强很有耐心教他识字，先是他的名字，后来便是最好记的人，口，手，上，下，天，地等等，每晚不过认的几个字最多也不过十个，然而他却能在第二天晚上将齐强要记的全都一一地写出来。数学爷爷也让他多多少少地学着，有时他便拿起齐平的历史啦，地理啦等书看着，找上面自己学过的字——因为书本上的字他大都还不认识呢！264
“爷爷，你看我抓住它了。”双情高兴地跑到爷爷面前说：“爷爷，这是什么鱼，怎么比我们以前吃的鱼身上滑的多，难捉的很。”
“是吗？好，好孩子。这条黄色的鱼叫做黄鼓，那条胖胖的黑鱼叫才鱼，也叫壮鱼。”关在天老人看了看鱼儿的嘴一张一张的，拿起来：“孩子，把它放回盆中吧，明天咱们再吃它好吗。”
双情自然不知，这两种鱼以其它鱼为食物，肉质紧鲜嫩滑，含蛋白质丰富，肉味长久，营养价值高，但这鱼很难捉到，并不是因为全身光滑如油，而是生长在深海之中，又极稀少，一般的鱼网不行，这种鱼全身没有鱼刺，如同会缩小身子一样，明明网到，看似比它小的网眼，它却能钻孔而出。
“好的，我把它放进去。”双情立即明白爷爷的意思，把鱼儿放入水中，便又蹲下来去抓这条鱼儿。
关在天见情儿这样，边作饭边看着他微微笑了笑。
日子一天天过去，关在天老人没有分到田地，倒不是村子中不给他分田，只不过看他年纪大了，每月按时给他一些口粮，还有一些日常用品，关在天有一条小船，还可以自己去打几条鱼到集市上换几个平时的零碎钱。
作饭也不用花钱，满山遍地是树枝柴草，以前他一个人时砍一天柴可以用几天作饭，现在不管多少，他和双情天天都去山上砍柴，倒不是柴草不够作饭用，而是他每日里为了让双情练习武艺。
他深深地知道，小孩子情性不坚，只有让练习武艺和玩耍、劳动结合起来，才能让双情在不知不觉中学到武艺，不然只让一个小孩子天天枯燥地去打拳，时间不长就会感觉意然无味。他还有一个更重要的原因，就是通过劳动让他磨擦意志，知道劳动成果得来的不易。
两个人上山砍柴，腿上绑了沙包的双情更是行动不便，关在天教他爬陡峭的山坡，攀登又粗又高的大树上去砍上面的木柴，上不去时，关在天便在上面下根绳子，不许双情用脚，只用双胳膊向上而去，常常把他的胳膊拉的酸疼酸疼的。
一天到晚，双情也不得闲，关在天教的高兴，双情学的用心，每天他天不亮就起床洗脸前必先用单手把水盆中的十几条黄鼓，才鱼抓出来放进去，然后就系上日已沉重的沙包，在向山中或海边跑上一两个小时，还有爷爷教的无踪影，回家后去院落中的木桩边上打拳，打过拳之后不能游泳憋在水中时，便把脸儿扎进水盆之中，练习爷爷教他的练气之法。
除了抓、跑、气之外练习拳脚上的招数，是他的重要内容，下午打柴不打柴他都要和爷爷到山中爬山和大树，整个一天不能休息片刻。
难得白日里竟很少有时间真正的和小伙伴们在一起玩，这是一个晴朗的天气，过了中午，他和齐平还有许多小伙伴来到晒的暖暖的沙滩之上，太阳照射着大海、沙滩。一望无际、碧海云天的大海美景，微风轻拂着海面，反射着闪亮闪亮的白光、金光，细细、暖暖、柔柔、净净的沙子中躲藏着许许多多的宝贝——五彩斑斓的贝壳、石子。
和小伙伴们走在被太阳晒的表面暖暖的，下面却凉丝丝的沙子上，再向海边靠近，就会让慢悠悠过来的浪花轻吻他们的小脚，凉凉的、冰冰的、美美的，还有更让他们留恋忘返在浪花边上堆沙堡垒，辛勤、劳累、不怕一身沙子地堆起来的许多沙垒，在浪花涌过来的一刹那，变得一无所有，于是便打起了沙仗，扔的满脸满身全是沙子、汗水，却也毫不退却地向前攻打着。
还有不怕人的海鸟，可是他们家里可没有多余的吃的喂这些渴望人们给它们食物的海鸟，不过很有空闲的齐平与其他的伙伴常常去田野间捉一些小虫子，来喂这些嘴馋的海鸟家伙们。
躺在暖和的沙滩之上，一动不动，身上再放上几只小虫子，让这些大敢的海鸟朋友们来喙身上的虫子，海鸟也似乎知道小孩子们是在和它们戏耍着，并不用力地在他们身上轻轻地喙完虫子，还在他们的肚皮上蹭蹭它们嘴上粘的食物，有时还故意慢慢地柔软地喙喙没有虫子的胸部、肚子，有的傻海鸟还把他们的脚指头当作虫子去吃，有时还用爪子挠他们的身子，更有大胆的海鸟竟躺在他们身上扑闪着翅膀象个小孩子在妈妈怀中撒骄一样，弄的小伙伴们身子上痒痒的，有时还疼疼的，受不了时小伙伴们便哈哈地大笑了起来，吓的海鸟们呼呼地全飞走了，可是不一会儿这些家伙们就会又在他们身边打转。
不过没有一个人去伤害于它们，和它们在一起高兴、热情还来不及呢，怎么会去伤害他们呢！
第一次来时他捡了好多好多这样的宝石、宝贝，虽然时间让他不那么的“贪婪”了，可是现在见了好看的仍旧还捡起来，他还想着有朝一日把这么多的宝石宝贝带给爸爸、妈妈、奶奶呢！
晚上双情还常常有一个重要的事情，那就是和齐强、齐平一起写字，看书，学习，他不去上学，一心只想打断砖头，和他们在一起，有时他去齐平家，有时齐平来关在天家，反正相离不太远，其实他并不真正的学习，不知为什么，他对学习一点也不感兴趣，只不过森严临走时告诉了他，要他好好学习，而且妈妈走时也和自己说了要好好地学习，尽管这样，他也只学一些简单的字，齐强很有耐心教他识字，先是他的名字，后来便是最好记的人，口，手，上，下，天，地等等，每晚不过认的几个字最多也不过十个，然而他却能在第二天晚上将齐强要记的全都一一地写出来。数学爷爷也让他多多少少地学着，有时他便拿起齐平的历史啦，地理啦等书看着，找上面自己学过的字——因为书本上的字他大都还不认识呢！264