“摩尔老师，你的关注点还是在精神力上呢，精神力就像是人们的一个特长。让我们假设一下，自大的妄想一下，‘未来的我’成为了一位精神力大师级别的人物。
然后呢？得到无数的荣誉、关注、地位、权势等等。
我并不觉得这是一件让我能够长久快乐的事。这些外在的荣誉都只是‘锦上添花’的外壳，并不重要。
精神力，并不是人生最重要的事！”
金钱、权势、容貌这些都不是人生最重要的事，不得不说这些事物的存在感很强，非常强，总是第一时间占据了人们的视线。
“我总觉得精神力者就像是人类的守护者。所谓能力越强责任越大，能力者享受的权利，应是在他们进了义务之后。而不是他们生来就有的。
能力者也是人，他们并没有脱离人的范畴，不是吗？他们就是普通人中的比较特殊的一员，并不高高在上。”
“摩尔老师，您也有同样的体会吧，当您在臂膀上别上见习级别的疏导师徽章的时候，是很开心的吧。但是这种喜悦只会维持很短暂的一段时间。
当别上初级徽章时、别上中级徽章时，也只是开心一小段时间而已。这些荣誉勋章带来的快乐并不能长久的存在。
假设‘未来的我’考到最高级别了，拿到徽章这个证明，我会开心一小段时间。但我知道，我不会看到这枚徽章就笑、就高兴的不行。
不过，当我看着合唱团的孩子们，哪怕什么都不做，我都会觉得开心，抑制不住自己脸上的微笑。
这样的感受，摩尔老师你会理解吗？”
桑梓亭慢慢的说完，等待着摩尔老师的回复。
就像拿了三好学生奖状，不会高兴上365天；学习也不是为了一张奖状而学的。
拉铁摩尔的神色剧震，沉默了一会，回他也有同感，却违背了自己的心意，说：“这些话，以后别再说了。现在可以说是能力者掌握的世界，你的某些想法太过于极端了。”
摩尔老师并不是觉得桑梓亭说的不对，反而是他有点被说服了。他内心好像有些明白，梓亭为何要开音乐课，不排斥任何公开课，尽她所能推广音乐。
原来，梓亭想的那么远，原来梓亭已经开始了她的征途。
只不过这征途不是星辰大海。
桑梓亭丧气的低下了头，不过没一会她的情绪就好多了。这些事很难让人接受，现状就是如此，她早就知道了。
很难彻底说服摩尔老师，不过慢慢来，现在摩尔老师他的观点壁垒不就已经开始松动了。
就拿“紫藤花前”合唱团的事来说，就像是撕开了一道口子，产生了空前的反响。
现在，全星际各地都开设了合唱团的课程。有纯人声的，有纯乐器的，有纯舞蹈的，也有混合其中两种、三种合一起的。
大多都是由疏导师协会牵头，由各地疏导师领导着的。
虽然最后出名的合唱团数量不多，但是每个月都会有几支明星合唱团脱颖而出。
这些都不是最重要的，让桑梓亭真正高兴的是，孩子们的课程多了许多新的选择。
在以各种理论课程、高科技课程、机甲课程为主的课程表上，多了一些特殊的选修课。
也多了音乐-合唱、音乐-舞蹈、音乐-舞台设计等等课程，“戴着”对开发孩子们的精神力的名头，却用实实在在的课程给孩子们带去了一些学习的乐趣。
桑梓亭正在努力，她想可能日后还会有其它课程出现，像绘画、手工、厨艺这些课程。
或许这些课程很难“戴上”成为疏导师、激发精神力的帽子，但是、但是、但是，并不妨碍这些课程出现在孩子们的课程表上！
至少桑梓亭正在努力的想办法，想将这些课程加入孤露院的课表之中。
她没有特意挤出笑容来，而是双手合十，拜托着眼前的摩尔老师，“老师，我想开设试着在孤露院开设其它的课程，可以不？”
摩尔老师也缓和好了情绪，盯住她问，“什么课？”看梓亭这样子，这课里肯定有问题，她该不会教孩子们如何造反吧？
“厨艺课。”
“什么！”摩尔老师简直怀疑自己的耳朵听错了。
“就是厨艺课，或者手工课，绘画课之类的。”桑梓亭一个个说着自己擅长的事，但这些课程显然与疏导师、精神力无关……
拉铁摩尔一脸无语的看着梓亭，给她点颜色她就准备开染坊了是不？
“绝对不行！”
桑梓亭便拿出孩子们设计的每次舞美效果图给摩尔老师看，一个论点一个论点的讲说着，说的她嗓子彻底哑了……
大概是把她最近一个月的说话量的都用完了。
平时桑梓亭是个分外安静、懒散的人，这种积极说服的状态对摩尔老师来说，太难得一见了，所以他才故作姿态稍微端了端架子。
可害惨了桑梓亭，说话比精神力透支还累，她不适合做这种事。
接下来的一个月，桑梓亭的说话量都大大减少——她这是一次性说太多，说累了，暂时自闭了！
不过摩尔老师还是给梓亭支了招，“不过还是有个法子，你换个新的虚拟形象，我给你开权限，去开个‘活动课’吧，孤露院的孩子年龄偏小，要不还是在维穆学院开吧。”
桑梓亭也不和摩尔老师废话，直接了一个随机生成的虚拟形象，命名为“水汀”，当着摩尔老师的面递交了申请，盯着这小老头慢悠悠的通过了了审核。
本来还想和他谈谈其它事的，还是算了！这次摩尔老师拿的事傲娇牌吧，梓亭就先不奉陪了，她直接下线了！
剩下拉铁摩尔一人在教室里生闷气，这么快就走了，一点都不尊师重道！
——————
桑梓亭查着活动课的相关信息，这活动课就和自修课是差不多的，只不过活动课的教室活动空间更大一些。
教师在教室内的作用就是看着孩子们就可以了。（看管的看……）
这课程还是疏导师抢着去开设的课程，轻轻松松拿积分的那种，大家都抢着来。
拉铁摩尔给桑梓亭的活动课，还是他留给自己用的。
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然后呢？得到无数的荣誉、关注、地位、权势等等。
我并不觉得这是一件让我能够长久快乐的事。这些外在的荣誉都只是‘锦上添花’的外壳，并不重要。
精神力，并不是人生最重要的事！”
金钱、权势、容貌这些都不是人生最重要的事，不得不说这些事物的存在感很强，非常强，总是第一时间占据了人们的视线。
“我总觉得精神力者就像是人类的守护者。所谓能力越强责任越大，能力者享受的权利，应是在他们进了义务之后。而不是他们生来就有的。
能力者也是人，他们并没有脱离人的范畴，不是吗？他们就是普通人中的比较特殊的一员，并不高高在上。”
“摩尔老师，您也有同样的体会吧，当您在臂膀上别上见习级别的疏导师徽章的时候，是很开心的吧。但是这种喜悦只会维持很短暂的一段时间。
当别上初级徽章时、别上中级徽章时，也只是开心一小段时间而已。这些荣誉勋章带来的快乐并不能长久的存在。
假设‘未来的我’考到最高级别了，拿到徽章这个证明，我会开心一小段时间。但我知道，我不会看到这枚徽章就笑、就高兴的不行。
不过，当我看着合唱团的孩子们，哪怕什么都不做，我都会觉得开心，抑制不住自己脸上的微笑。
这样的感受，摩尔老师你会理解吗？”
桑梓亭慢慢的说完，等待着摩尔老师的回复。
就像拿了三好学生奖状，不会高兴上365天；学习也不是为了一张奖状而学的。
拉铁摩尔的神色剧震，沉默了一会，回他也有同感，却违背了自己的心意，说：“这些话，以后别再说了。现在可以说是能力者掌握的世界，你的某些想法太过于极端了。”
摩尔老师并不是觉得桑梓亭说的不对，反而是他有点被说服了。他内心好像有些明白，梓亭为何要开音乐课，不排斥任何公开课，尽她所能推广音乐。
原来，梓亭想的那么远，原来梓亭已经开始了她的征途。
只不过这征途不是星辰大海。
桑梓亭丧气的低下了头，不过没一会她的情绪就好多了。这些事很难让人接受，现状就是如此，她早就知道了。
很难彻底说服摩尔老师，不过慢慢来，现在摩尔老师他的观点壁垒不就已经开始松动了。
就拿“紫藤花前”合唱团的事来说，就像是撕开了一道口子，产生了空前的反响。
现在，全星际各地都开设了合唱团的课程。有纯人声的，有纯乐器的，有纯舞蹈的，也有混合其中两种、三种合一起的。
大多都是由疏导师协会牵头，由各地疏导师领导着的。
虽然最后出名的合唱团数量不多，但是每个月都会有几支明星合唱团脱颖而出。
这些都不是最重要的，让桑梓亭真正高兴的是，孩子们的课程多了许多新的选择。
在以各种理论课程、高科技课程、机甲课程为主的课程表上，多了一些特殊的选修课。
也多了音乐-合唱、音乐-舞蹈、音乐-舞台设计等等课程，“戴着”对开发孩子们的精神力的名头，却用实实在在的课程给孩子们带去了一些学习的乐趣。
桑梓亭正在努力，她想可能日后还会有其它课程出现，像绘画、手工、厨艺这些课程。
或许这些课程很难“戴上”成为疏导师、激发精神力的帽子，但是、但是、但是，并不妨碍这些课程出现在孩子们的课程表上！
至少桑梓亭正在努力的想办法，想将这些课程加入孤露院的课表之中。
她没有特意挤出笑容来，而是双手合十，拜托着眼前的摩尔老师，“老师，我想开设试着在孤露院开设其它的课程，可以不？”
摩尔老师也缓和好了情绪，盯住她问，“什么课？”看梓亭这样子，这课里肯定有问题，她该不会教孩子们如何造反吧？
“厨艺课。”
“什么！”摩尔老师简直怀疑自己的耳朵听错了。
“就是厨艺课，或者手工课，绘画课之类的。”桑梓亭一个个说着自己擅长的事，但这些课程显然与疏导师、精神力无关……
拉铁摩尔一脸无语的看着梓亭，给她点颜色她就准备开染坊了是不？
“绝对不行！”
桑梓亭便拿出孩子们设计的每次舞美效果图给摩尔老师看，一个论点一个论点的讲说着，说的她嗓子彻底哑了……
大概是把她最近一个月的说话量的都用完了。
平时桑梓亭是个分外安静、懒散的人，这种积极说服的状态对摩尔老师来说，太难得一见了，所以他才故作姿态稍微端了端架子。
可害惨了桑梓亭，说话比精神力透支还累，她不适合做这种事。
接下来的一个月，桑梓亭的说话量都大大减少——她这是一次性说太多，说累了，暂时自闭了！
不过摩尔老师还是给梓亭支了招，“不过还是有个法子，你换个新的虚拟形象，我给你开权限，去开个‘活动课’吧，孤露院的孩子年龄偏小，要不还是在维穆学院开吧。”
桑梓亭也不和摩尔老师废话，直接了一个随机生成的虚拟形象，命名为“水汀”，当着摩尔老师的面递交了申请，盯着这小老头慢悠悠的通过了了审核。
本来还想和他谈谈其它事的，还是算了！这次摩尔老师拿的事傲娇牌吧，梓亭就先不奉陪了，她直接下线了！
剩下拉铁摩尔一人在教室里生闷气，这么快就走了，一点都不尊师重道！
——————
桑梓亭查着活动课的相关信息，这活动课就和自修课是差不多的，只不过活动课的教室活动空间更大一些。
教师在教室内的作用就是看着孩子们就可以了。（看管的看……）
这课程还是疏导师抢着去开设的课程，轻轻松松拿积分的那种，大家都抢着来。
拉铁摩尔给桑梓亭的活动课，还是他留给自己用的。
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