耿朝忠回去以后也一直在嘀咕。
事出反常必为妖。
这赵可桢跟自己见面的对话着实有点奇怪就算他知道赵尔笙与自己过从甚密，甚至对两人的关系也乐见其成，但作为一个父亲，该有的矜持总该有的吧？
难道自己就那么优秀，优秀到赵可桢迫不及待，情不自禁，不由自主的要把女儿上赶着嫁给自己？
不过也不对啊！赵可桢自己都说了，他堂堂北平教育公署家的千金，只要一放出话，登门求婚的估计得从西交民巷排到东直门，难道还怕女儿嫁不出去？
不对，不对，有鬼，有鬼。
耿朝忠皱了皱眉头，再次确定了自己的判断有鬼是肯定的，但具体是什么鬼不清楚，不过像赵可桢这种老奸巨猾的资深情报人员，他的行为必然有着他自己的逻辑，如果自己觉得奇怪，那一定是没有找到其中的关键。
关键是什么？
利益，情感，还是政治因素？
任何一个人的任何动机都逃不过以上三点，这是耿朝忠所完全明了的。
利益方面，是因为自己杀死了武藤？
有一定可能性，赵可桢在北平的威胁有两个，一个是日本人，一个是复兴社特务处，武藤一死，威胁就只剩下了自己，那他的意思是想干掉自己？
不对，耿朝忠很快否认了这个判断，武藤死了还有川崎，自己死了还有王天木，杀死自己并没有什么利益上的必要性。
那就是情感了？也许因为赵可桢不满自己勾搭他女儿，索性来个将计就计，干掉自己这个会毁掉女儿一生的复兴社狗特务？
有可能！
耿朝忠的脊背一阵发凉，没错了，肯定是情杀！
等等耿朝忠突然想到，自己在跟赵可桢谈话的时候，提到过“察哈尔抗日同盟军”的事情，当时赵可桢的表情好像有一点细微的变化耿朝忠不能确定，因为一个训练有素的特务在跟人谈话的时候，任凭脑袋里翻江倒海，面部表情都几乎不会有任何变化但耿朝忠就是觉得，当时赵可桢的表情似乎有点异常。
“唔........”
耿朝忠沉吟了一下，如果是政治因素的话，那可能就是出于大局考虑或者上司指示了这种行为是最难判断的，很多情况下也是无法预测的因为庙堂之上任何风吹草动，折射到底层，却都不啻轩然大波，而底层因为信息受限，很多情况下并不能预测到危机来临。
比如，一个精明强干的特工，可以洞悉人心，精妙设计行动，但却并不代表他可以洞悉政治局势和台面人物的想法，这也是很多特工折戟沉沙的原因之一，因为这种特工只是战术特工，并不是战略特工。
但这不包括自己。
自己知道未来会怎样发展虽然个人的命运在世间洪流中如一粒微不足道的尘沙，但无论如何，知道大势所趋的人必定是具有优势的。
耿朝忠闭上了眼睛，南京，苏区，东北，热河，察哈尔，北平全国各地正在发生或者将要发生的事情都在他脑海中运转，各种大逻辑背后隐藏的小逻辑在逐步的组合，推演......
嗯.......
耿朝忠长出了一口气第五次反围剿，是苏区面临的最严重，最凶险的一次围剿，说是危急存亡之秋也并不为过，在这种严峻的局势下，身在苏区的人会怎么想，怎么做？
当然是利用全国任何可能的棋子来延缓南京的进攻，无论能起到多大效果，甚至是否有效，都会试一试，只要能保存苏区的火种，那对整个大局来说，就都是值得的。
是啊，耿朝忠突然笑了。
道理其实很简单为了尽可能的吸引南京布置在北平附近的兵力，不让他们有机会进入苏区参与围剿，那么在北平搞一件大事出来就是必要的，进一步说，就算消灭掉自己也同样是必要的。
赵可桢要干掉自己？
这个推理出来的想法让耿朝忠的心瞬间警惕起来。
会吗？
也许很快就会有答案。
.........
“周馆长，有辆轿车停在我们门口了！”
翌日一大早，就有一个学生助理提醒耿朝忠。
无需提醒，耿朝忠早已看到一辆车牌号为“35279”的小轿车停在了图书馆门口，正是赵可桢教育公署的座驾。
“周老弟，好久不见，恭喜荣升！”
说话间，赵可桢已经笑容满面的走了进来，对着耿朝忠抱拳恭贺。
“赵署长光临本馆，鄙人正是受宠若惊，请进请进！”耿朝忠也熟练的客套着，将赵可桢迎了进来。
“无事不登三宝殿，今天来是找几本关于介绍教育体制改革的书，以作北平教育改革参考之用，周馆长，叨扰了！”赵可桢微笑着说明来意。
“原来如此，”耿朝忠一副恍然大悟的表情，“赵署长里面请，鄙人一孔之见，我国进行教育改革，最重要的还是要参考德国17世纪以来之教育改革，德皇可以说乃是全世界第一个采用义务制学校教育的国家，这也是德国从18世纪开始一跃而成欧陆强国的最重要因素，我这有几本书，请您跟我来！”
一边说话，耿朝忠一边将赵可桢带上了图书馆二楼，赵可桢听着耿朝忠的介绍，面上不由露出几分敬佩之色自己只是随意找个借口，没想到这方站长竟然真的对教育制度如此了解，这绝对已经超脱了一般特务的范畴，说是学者型特务也不为过了！
在耿朝忠指引下，赵可桢挑选了几本译著，两人一边探讨，一边走进了耿朝忠的办公室。
“赵署长，今天来找我，不会就是为了找书这件小事吧？”刚一进门，耿朝忠就双目直视赵可桢问道。
“还真是这件事，日本人要求的，说要参考德国日本的教育制度对北平进行改革，虽说是狗拿耗子多管闲事，不过多少也有几分道理。”赵可桢说道。
“哦，德式教育和日式教育确实值得借鉴，”耿朝忠点点头，“对了赵先生，最近政府集合百万之众围剿匪区，未知赵先生看胜负如何？”
耿朝忠这一先声夺人，倒让赵可桢表情一愣，心中准备好的话顿时不知从何说起，他顿了顿道：“同室操戈，吾不忍言。”
“不忍言也得言啊，现实如此，我今天想听听赵先生的高见。”耿朝忠笑道。
事出反常必为妖。
这赵可桢跟自己见面的对话着实有点奇怪就算他知道赵尔笙与自己过从甚密，甚至对两人的关系也乐见其成，但作为一个父亲，该有的矜持总该有的吧？
难道自己就那么优秀，优秀到赵可桢迫不及待，情不自禁，不由自主的要把女儿上赶着嫁给自己？
不过也不对啊！赵可桢自己都说了，他堂堂北平教育公署家的千金，只要一放出话，登门求婚的估计得从西交民巷排到东直门，难道还怕女儿嫁不出去？
不对，不对，有鬼，有鬼。
耿朝忠皱了皱眉头，再次确定了自己的判断有鬼是肯定的，但具体是什么鬼不清楚，不过像赵可桢这种老奸巨猾的资深情报人员，他的行为必然有着他自己的逻辑，如果自己觉得奇怪，那一定是没有找到其中的关键。
关键是什么？
利益，情感，还是政治因素？
任何一个人的任何动机都逃不过以上三点，这是耿朝忠所完全明了的。
利益方面，是因为自己杀死了武藤？
有一定可能性，赵可桢在北平的威胁有两个，一个是日本人，一个是复兴社特务处，武藤一死，威胁就只剩下了自己，那他的意思是想干掉自己？
不对，耿朝忠很快否认了这个判断，武藤死了还有川崎，自己死了还有王天木，杀死自己并没有什么利益上的必要性。
那就是情感了？也许因为赵可桢不满自己勾搭他女儿，索性来个将计就计，干掉自己这个会毁掉女儿一生的复兴社狗特务？
有可能！
耿朝忠的脊背一阵发凉，没错了，肯定是情杀！
等等耿朝忠突然想到，自己在跟赵可桢谈话的时候，提到过“察哈尔抗日同盟军”的事情，当时赵可桢的表情好像有一点细微的变化耿朝忠不能确定，因为一个训练有素的特务在跟人谈话的时候，任凭脑袋里翻江倒海，面部表情都几乎不会有任何变化但耿朝忠就是觉得，当时赵可桢的表情似乎有点异常。
“唔........”
耿朝忠沉吟了一下，如果是政治因素的话，那可能就是出于大局考虑或者上司指示了这种行为是最难判断的，很多情况下也是无法预测的因为庙堂之上任何风吹草动，折射到底层，却都不啻轩然大波，而底层因为信息受限，很多情况下并不能预测到危机来临。
比如，一个精明强干的特工，可以洞悉人心，精妙设计行动，但却并不代表他可以洞悉政治局势和台面人物的想法，这也是很多特工折戟沉沙的原因之一，因为这种特工只是战术特工，并不是战略特工。
但这不包括自己。
自己知道未来会怎样发展虽然个人的命运在世间洪流中如一粒微不足道的尘沙，但无论如何，知道大势所趋的人必定是具有优势的。
耿朝忠闭上了眼睛，南京，苏区，东北，热河，察哈尔，北平全国各地正在发生或者将要发生的事情都在他脑海中运转，各种大逻辑背后隐藏的小逻辑在逐步的组合，推演......
嗯.......
耿朝忠长出了一口气第五次反围剿，是苏区面临的最严重，最凶险的一次围剿，说是危急存亡之秋也并不为过，在这种严峻的局势下，身在苏区的人会怎么想，怎么做？
当然是利用全国任何可能的棋子来延缓南京的进攻，无论能起到多大效果，甚至是否有效，都会试一试，只要能保存苏区的火种，那对整个大局来说，就都是值得的。
是啊，耿朝忠突然笑了。
道理其实很简单为了尽可能的吸引南京布置在北平附近的兵力，不让他们有机会进入苏区参与围剿，那么在北平搞一件大事出来就是必要的，进一步说，就算消灭掉自己也同样是必要的。
赵可桢要干掉自己？
这个推理出来的想法让耿朝忠的心瞬间警惕起来。
会吗？
也许很快就会有答案。
.........
“周馆长，有辆轿车停在我们门口了！”
翌日一大早，就有一个学生助理提醒耿朝忠。
无需提醒，耿朝忠早已看到一辆车牌号为“35279”的小轿车停在了图书馆门口，正是赵可桢教育公署的座驾。
“周老弟，好久不见，恭喜荣升！”
说话间，赵可桢已经笑容满面的走了进来，对着耿朝忠抱拳恭贺。
“赵署长光临本馆，鄙人正是受宠若惊，请进请进！”耿朝忠也熟练的客套着，将赵可桢迎了进来。
“无事不登三宝殿，今天来是找几本关于介绍教育体制改革的书，以作北平教育改革参考之用，周馆长，叨扰了！”赵可桢微笑着说明来意。
“原来如此，”耿朝忠一副恍然大悟的表情，“赵署长里面请，鄙人一孔之见，我国进行教育改革，最重要的还是要参考德国17世纪以来之教育改革，德皇可以说乃是全世界第一个采用义务制学校教育的国家，这也是德国从18世纪开始一跃而成欧陆强国的最重要因素，我这有几本书，请您跟我来！”
一边说话，耿朝忠一边将赵可桢带上了图书馆二楼，赵可桢听着耿朝忠的介绍，面上不由露出几分敬佩之色自己只是随意找个借口，没想到这方站长竟然真的对教育制度如此了解，这绝对已经超脱了一般特务的范畴，说是学者型特务也不为过了！
在耿朝忠指引下，赵可桢挑选了几本译著，两人一边探讨，一边走进了耿朝忠的办公室。
“赵署长，今天来找我，不会就是为了找书这件小事吧？”刚一进门，耿朝忠就双目直视赵可桢问道。
“还真是这件事，日本人要求的，说要参考德国日本的教育制度对北平进行改革，虽说是狗拿耗子多管闲事，不过多少也有几分道理。”赵可桢说道。
“哦，德式教育和日式教育确实值得借鉴，”耿朝忠点点头，“对了赵先生，最近政府集合百万之众围剿匪区，未知赵先生看胜负如何？”
耿朝忠这一先声夺人，倒让赵可桢表情一愣，心中准备好的话顿时不知从何说起，他顿了顿道：“同室操戈，吾不忍言。”
“不忍言也得言啊，现实如此，我今天想听听赵先生的高见。”耿朝忠笑道。