陈教授离开了，接替他的是一位在外留洋，不久之前刚刚回国的年轻老师，他姓罗，不过，他总是喜欢用自己的英语名字来介绍自己，仿佛不这么做，就没有办法让别人知道自己曾经留学国外。
这位年轻的老师与其他教授截然不同，陈教授最是朴素，一双布鞋，永远的条纹衬衫加一个老式西装裤子，就连眼镜都是修补过的，而这位，则是一位彻头彻尾的英伦绅士。他穿着体面的西装，衬衫之外还穿着马甲，甚至还戴上了怀表...头发向后梳，背头显得有些油腻，整个人一丝不苟。
罗老师刚刚走进教室里，就引起了女孩们的惊呼，身材高大的罗老师，看起来白净，儒雅，是那种女孩们所心仪的标准绅士，走进班里，罗老师微笑着开始了自我介绍，汉语里夹杂着几句英文，听到他的自我介绍，以及那个英语名字，班里几个男同学顿时对他没有了好感。
”假洋鬼子吗这是...搁这说毛英语啊..“，老王一脸的不屑。
”还有他那衣服...卧槽，这也太夸张了吧，不知道的还以为他今天结婚呢！“，许勤杰在一旁附和道。
罗老师面带微笑，开始了第一次的点名，睡梦之中的艾力被摇醒，也是起身答道，这位罗老师对艾力非常感兴趣，看着他的名字，又看了看他的长相，好奇的问道：”whereareufro“
艾力一愣，还没有来得及回答，老王便笑着叫道：“he#039sfrondia！”
“我去你大爷的王璿羽！老师，我是xj的...”
“哦~~~混血？”
这位罗老师，对国内的事情并不了解，无论是民族啊，地区啊，或者是节日这些，他的了解都十分有限，这很让人怀疑，他这个样子真的能讲好课吗？
罗老师在说了很多与课题无关的知识后，终于开始了自己的课程，他要讲述的是早期文明，跟陈教授所讲述的古文明不同，陈教授所提到的古文明包括古埃及，苏美尔巴比伦，印度哈拉巴文化，爱琴文明，克里特文明，中国夏文明，这些都是最初的文明。
古文明时间划分是公元前4000年代后期到公元前2000年代前期，而早期文明，则是从公元前1500年左右到公元前900年。
罗老师接下来要说的，就是比古文明稍晚一些的早期文明。
“亚述，这是一个在如今也鼎鼎有名的文明...早期的史学将亚述文明划分到两河流域文明的范围内，不单独罗列，但是因为古比伦在最强盛时期也没有能兼并亚述，故而我们在早期文明史里还是会将亚述特别罗列出来，单独讲述！”
“亚述最早的居民是胡里特人...后来，一些讲塞姆语的亚述人迁入这里，两种居民融合，创造了古代的亚述文明...”，罗老师在讲解的时候，总是喜欢用英语的专业术语来表达，例如提到胡里特人，塞姆语等名词的时候，他这样的讲课方式，对那些英语水平不是很高的学生来说，实在是不太友好。
陈艾倒是没有什么，他能听懂这些词汇。
“亚述文明分为早期亚述，中期亚述和亚述帝国这三个部分...”
“两河流域早期文明的一个重要特征，就是贵族政治，在当时的苏美尔和早期亚述，都存在贵族会议，国王被称为伊莎库，没有什么权力...他们还有农业公社和商业公社，这一点，我就要建议大家去看一下阿达德一世德铭文....”
罗老师的语速极快，虽然他个人存在一些问题，可是他的讲课倒是没有啥问题，是有着真材实料的，这人讲述这段历史，完全不看教材，甚至引用了很多超纲的内容，他说道：“中期亚述强盛起来后，想要寻找扩张的道路，但是此时的国际上，有很多强敌，如西亚强国米坦尼，两河流域南部的统治者加喜特人...在小亚崛起的强大赫梯，进入新王国时期的埃及...”
“亚述就开始挑战自己的这些强敌，他们最先击败了加喜特人，将自己的领土朝着南方扩展...”
“随即，他们又两度击败了西亚的米坦尼，迫使米坦尼与自己的私敌埃及结盟...最后将米坦尼彻底击败。”
“再后来，亚述想要搞赫梯，强大的赫梯为了防备亚述，与自己的死敌埃及结盟...中期亚述是没有实力击败赫梯的！”
“接下来，我们就讲一下这个强大的赫梯...在19世纪之前，赫梯还是一个传说，只出现在圣经上，史学家也不知道他是否存在，不知道他的具体情况，直到后来，在小亚细亚的考古发现，终于证明了这个早期文明的存在。”
“赫梯，这是一个战狂国家，最初，他们只是一个小国，没有统一，从那时开始，他们的统治者就开始打仗...毁灭哈图什城，征服皮乌斯提的国家，征服普鲁斯汉达，征服阿拉拉赫，战胜乌尔苏和哈苏，消灭古巴比伦王国，傀儡米坦尼，与新王国时期的埃及争霸，与崛起的亚述争霸...”
“直到公元前8世纪，他们被亚述所毁灭。”
“纵观他们的历史，只有战争，不断的战争...打仗的次数比早期中期亚述还多....”
“接下来，我要给你们讲一讲加喜特人的巴比伦尼亚....”
罗老师常常引用一些外国文献，诚然，研究国外历史，国外文献是必不可缺的，也不只是研究国外历史，无论研究什么历史，总是要交流，史学家里有恶棍，可并非所有的史学家都是恶棍，也有一些一生为人类历史而风险的史学家，在这些人眼里，并没有什么国界之分，他们会认真的对待每一个地区的人文历史。
不过，他引用的太多，就造成了麻烦，学生们茫然的看着教材，听着罗老师描绘着西亚的各个强国，拿着笔，却不知该记下什么。
课程难度正在增加，赫梯，埃及，埃兰，亚述，阿拉美亚，米坦尼....各国之间的关系犹如大杂烩，今天亚述来臣服加喜特巴比伦尼亚，明天相反，今天埃及和赫梯争霸，明天他们又变成盟友...按理来说，对中古史里学过春秋战国的学生们来说，这不能算是太困难，而问题在于，学生们对国外历史里的这些国家没有一个明确的概念，似懂非懂。
刚刚下课，罗老师就被一群女孩所围住了，不断询问各种私人问题。
老王不屑的看着他，骂着假洋鬼子，艾力还在睡觉，陈艾却在继续着自己的笔记，虽然陈艾不太需要笔记这样的东西来稳固记忆，可他还是记下了老师所提到过的那些文献的名字，他觉得，在下课之后，自己或许可以去搜过来看一看。
“同学们，刘教授下午有事，没办法上课，就在私下里跟钱教授交换了一下课程...今天下午上中古史，下周一上文献学....”，班长让人关上了门，将消息告诉了大家。
班里顿时哗然，大学课程还可以交换的吗？这又不是高中，这不是玩呢吗？
众人抱怨着，比起脾气暴躁的钱教授，他们还是更喜欢幽默风趣的刘教授....班长吩咐完，走到了陈艾的身边，她皱着眉头，说道：“陈艾，班头有事找你....书让舍友帮你带回去吧，你去一趟老余的办公室。”
陈艾茫然的看着她，点了点头。
这位年轻的老师与其他教授截然不同，陈教授最是朴素，一双布鞋，永远的条纹衬衫加一个老式西装裤子，就连眼镜都是修补过的，而这位，则是一位彻头彻尾的英伦绅士。他穿着体面的西装，衬衫之外还穿着马甲，甚至还戴上了怀表...头发向后梳，背头显得有些油腻，整个人一丝不苟。
罗老师刚刚走进教室里，就引起了女孩们的惊呼，身材高大的罗老师，看起来白净，儒雅，是那种女孩们所心仪的标准绅士，走进班里，罗老师微笑着开始了自我介绍，汉语里夹杂着几句英文，听到他的自我介绍，以及那个英语名字，班里几个男同学顿时对他没有了好感。
”假洋鬼子吗这是...搁这说毛英语啊..“，老王一脸的不屑。
”还有他那衣服...卧槽，这也太夸张了吧，不知道的还以为他今天结婚呢！“，许勤杰在一旁附和道。
罗老师面带微笑，开始了第一次的点名，睡梦之中的艾力被摇醒，也是起身答道，这位罗老师对艾力非常感兴趣，看着他的名字，又看了看他的长相，好奇的问道：”whereareufro“
艾力一愣，还没有来得及回答，老王便笑着叫道：“he#039sfrondia！”
“我去你大爷的王璿羽！老师，我是xj的...”
“哦~~~混血？”
这位罗老师，对国内的事情并不了解，无论是民族啊，地区啊，或者是节日这些，他的了解都十分有限，这很让人怀疑，他这个样子真的能讲好课吗？
罗老师在说了很多与课题无关的知识后，终于开始了自己的课程，他要讲述的是早期文明，跟陈教授所讲述的古文明不同，陈教授所提到的古文明包括古埃及，苏美尔巴比伦，印度哈拉巴文化，爱琴文明，克里特文明，中国夏文明，这些都是最初的文明。
古文明时间划分是公元前4000年代后期到公元前2000年代前期，而早期文明，则是从公元前1500年左右到公元前900年。
罗老师接下来要说的，就是比古文明稍晚一些的早期文明。
“亚述，这是一个在如今也鼎鼎有名的文明...早期的史学将亚述文明划分到两河流域文明的范围内，不单独罗列，但是因为古比伦在最强盛时期也没有能兼并亚述，故而我们在早期文明史里还是会将亚述特别罗列出来，单独讲述！”
“亚述最早的居民是胡里特人...后来，一些讲塞姆语的亚述人迁入这里，两种居民融合，创造了古代的亚述文明...”，罗老师在讲解的时候，总是喜欢用英语的专业术语来表达，例如提到胡里特人，塞姆语等名词的时候，他这样的讲课方式，对那些英语水平不是很高的学生来说，实在是不太友好。
陈艾倒是没有什么，他能听懂这些词汇。
“亚述文明分为早期亚述，中期亚述和亚述帝国这三个部分...”
“两河流域早期文明的一个重要特征，就是贵族政治，在当时的苏美尔和早期亚述，都存在贵族会议，国王被称为伊莎库，没有什么权力...他们还有农业公社和商业公社，这一点，我就要建议大家去看一下阿达德一世德铭文....”
罗老师的语速极快，虽然他个人存在一些问题，可是他的讲课倒是没有啥问题，是有着真材实料的，这人讲述这段历史，完全不看教材，甚至引用了很多超纲的内容，他说道：“中期亚述强盛起来后，想要寻找扩张的道路，但是此时的国际上，有很多强敌，如西亚强国米坦尼，两河流域南部的统治者加喜特人...在小亚崛起的强大赫梯，进入新王国时期的埃及...”
“亚述就开始挑战自己的这些强敌，他们最先击败了加喜特人，将自己的领土朝着南方扩展...”
“随即，他们又两度击败了西亚的米坦尼，迫使米坦尼与自己的私敌埃及结盟...最后将米坦尼彻底击败。”
“再后来，亚述想要搞赫梯，强大的赫梯为了防备亚述，与自己的死敌埃及结盟...中期亚述是没有实力击败赫梯的！”
“接下来，我们就讲一下这个强大的赫梯...在19世纪之前，赫梯还是一个传说，只出现在圣经上，史学家也不知道他是否存在，不知道他的具体情况，直到后来，在小亚细亚的考古发现，终于证明了这个早期文明的存在。”
“赫梯，这是一个战狂国家，最初，他们只是一个小国，没有统一，从那时开始，他们的统治者就开始打仗...毁灭哈图什城，征服皮乌斯提的国家，征服普鲁斯汉达，征服阿拉拉赫，战胜乌尔苏和哈苏，消灭古巴比伦王国，傀儡米坦尼，与新王国时期的埃及争霸，与崛起的亚述争霸...”
“直到公元前8世纪，他们被亚述所毁灭。”
“纵观他们的历史，只有战争，不断的战争...打仗的次数比早期中期亚述还多....”
“接下来，我要给你们讲一讲加喜特人的巴比伦尼亚....”
罗老师常常引用一些外国文献，诚然，研究国外历史，国外文献是必不可缺的，也不只是研究国外历史，无论研究什么历史，总是要交流，史学家里有恶棍，可并非所有的史学家都是恶棍，也有一些一生为人类历史而风险的史学家，在这些人眼里，并没有什么国界之分，他们会认真的对待每一个地区的人文历史。
不过，他引用的太多，就造成了麻烦，学生们茫然的看着教材，听着罗老师描绘着西亚的各个强国，拿着笔，却不知该记下什么。
课程难度正在增加，赫梯，埃及，埃兰，亚述，阿拉美亚，米坦尼....各国之间的关系犹如大杂烩，今天亚述来臣服加喜特巴比伦尼亚，明天相反，今天埃及和赫梯争霸，明天他们又变成盟友...按理来说，对中古史里学过春秋战国的学生们来说，这不能算是太困难，而问题在于，学生们对国外历史里的这些国家没有一个明确的概念，似懂非懂。
刚刚下课，罗老师就被一群女孩所围住了，不断询问各种私人问题。
老王不屑的看着他，骂着假洋鬼子，艾力还在睡觉，陈艾却在继续着自己的笔记，虽然陈艾不太需要笔记这样的东西来稳固记忆，可他还是记下了老师所提到过的那些文献的名字，他觉得，在下课之后，自己或许可以去搜过来看一看。
“同学们，刘教授下午有事，没办法上课，就在私下里跟钱教授交换了一下课程...今天下午上中古史，下周一上文献学....”，班长让人关上了门，将消息告诉了大家。
班里顿时哗然，大学课程还可以交换的吗？这又不是高中，这不是玩呢吗？
众人抱怨着，比起脾气暴躁的钱教授，他们还是更喜欢幽默风趣的刘教授....班长吩咐完，走到了陈艾的身边，她皱着眉头，说道：“陈艾，班头有事找你....书让舍友帮你带回去吧，你去一趟老余的办公室。”
陈艾茫然的看着她，点了点头。