百分百成功的安打姿势，一旦上二垒，稳健的战术执行能力。
赤城中学的棒球队，能够打到全国四强，本身肯定有几样东西是全国最顶尖的。
第一个当然是全国顶尖的投手！
第二个是配合投手的情况下，全国顶尖的守备能力。
然后还有最后一个，赤城中学是全国所有学校里，玩短打配合盗垒这套战术，玩的最好的球队，没有之一。
对于其他球队而言，尤其是对于豪强球队，这套战术他们自然也很熟悉。
不得不说尽管棒球里的进攻战术有虽然很多，但是短打配合盗垒，是最基本，同时也是无最解的招数之一。
作为豪强来说，这样的武器，他们怎么可能不学？不用？
只不过这只是他们所有掌握武器的其中一个，除了这个武器，他们还需要磨练其他的武器，掌握更多的东西。尤其是中学生的教育宗旨，这个年龄段的孩子学习棒球，最重要的还是练习打击和投球，这些基础的东西。
中学里，最最重要的是打好根基，这一点不光是普通的中学，你就是到青少棒去，也是以此为主的。
在这种情况下，他们对于短打配合盗垒，这一套战术的使用和熟悉，就受到了影响。
赤城中学是不一样的，赤城中学棒球队，从成立的那一天开始，泽村就一直让小伙伴们熟悉并磨练这套战术。这战术已经成了他们吃饭的本事，跟传接球一样。
赤城中学棒球队的发展方向，在一开始就已经确定了。这是一个以投手为核心的球队！
打个比方来说，这就好像打足球比赛。泽村就好像那个超级守门员！这样的球队想要走得更远，只有两条路可以走。一条是配合守门员把自己的防守磨练上去。当然想要赢得比赛，光靠防守肯定是不行的，所以他们还需要第二条路。
他们需要，反击的尖刀！
防守反击，就是弱队生存的不二法则。
本身实力不行，还非要跟别人硬碰硬，那是自己找死。
赤城中学因为构成的问题，从一开始他们的风格就已经被确定。他们所能够采用的比赛方式，就是防守反击。
短打配合盗垒，就是赤城中学反击的那一把尖刀。
只不过后来因为凤翔和小田的加入，赤城中学的整体实力上升了不少。这也让赤城中学一开始确立的风格并不那么显眼，但赤城中学最有威胁的进攻武器，还是泽村第一个上打击区，依靠他强悍的个人实力，定点爆破。
然后再配合短打，盗垒，稳定得分。
如今泽村正是玩得这一手，他一站上打击区，就摆出了短打姿势，这是泽村之前百分百会打出安打的姿势。
“来了！”
成宫看到这样的泽村，非但没有任何退缩，反而整个人都跟着澎湃起来。
比赛打到全国四强，谁有几分本事，大家也就都清楚了。
成宫鸣也知道泽村的打算，不就是想要上二垒么？
“能上的话，你就给我上上看！”
“嗖！”
成宫鸣投球出手，棒球好像一道利箭一样，射向本垒板上方。
打击区上，泽村把手中的球棒收了回来，然后再度打出去。
“乒！”
白色的小球被打中，以比来时更快的速度倒飞回去。
“啪！”
棒球跌落在三垒边线的界外，落地反弹。
“界外！”
球数零好，一坏。
泽村的脸色变得慎重起来。
他百分百会成功的安打姿势，竟然就这么失手了！
投手丘上，成宫鸣乐的跟偷到鸡的狐狸一样。
“嘻嘻，就连坏球，都会挥棒。你真以为你这样的打击姿势天下无敌不成？”
泽村摆出短打，然后收回球棒，再打出去的打击方式，连坏球都不放过。
成宫鸣注意到这一点，才用坏球勾引泽村挥棒。
泽村知不知道成宫鸣用的是坏球？他当然知道。
不过他以为，依靠自己的拉打，应该可以把球给拉打回来。
结果么，泽村自然是失算了。
成宫鸣的球，比他自己想象中，还要重的多。
泽村也不是完全拉打不动，但他顶多能拉打到边线，这个位置可是三垒手的正面，这样的拉打，泽村当然不会用，于是第一球只能让球飞到界外。
“真不愧是成宫鸣，果然厉害！”
泽村心里暗暗给成宫鸣挑了个大拇哥，不得不承认，成宫鸣的直球确实犀利。泽村就算能打中球，也没有办法保证把球打好。
什么是打好？
打者想要稳定稳定拿下安打，光把球打出去是远远不够的。他需要把球打向一些空档，虽说守备是交叉守备，一垒手，投手和三垒手中央后方站着，游击手和二垒手。游击手和二垒手中央和两边后方的位置上，站着三个外野手。
但这并不意味着，球场就被他们包夹了。
越是优秀的野手，他所能守备的范围就越广。但那怕是最厉害的野手，也不可能完全笼罩自己的守备范围。既然不能完全笼罩自己的守备范围，那也就意味着有漏洞可以钻。
站在打者的角度看，把球瞄准游击手或者二垒手的头顶把球打出去，球就正好落在两个外野手守备的空档！这是长打的路线，然后短打的话，一垒手和投手中央，虽然是二垒手正前方，但球如果打得好，速度好，难处理，也有机会上垒。
当然，如果你能瞄准一垒手，二垒手中间这样的空档，安打的成功率自然要更高。
不过那也属于二垒手的守备范围，想要安打，还要穿过二垒手的守备才行。
泽村把球棒收回来，再打出去，能形成百分百安打。可不仅仅是把球打出去那么简单，泽村最厉害的地方在于，他可以把球打到自己想要打的地方。
这才是他百分百能拿下安打的核心原因。
而成宫鸣的球，泽村没有办法随心所欲的把它打到自己想打的地方。
球太重！
“不愧是成宫学长，真难缠！”
泽村赞叹了一声，然后眼神变得杀气腾腾。
既然没有办法拉打，那我就蛮打！
“乒！”
成宫鸣的第二球，泽村挥棒把球打出去，球径直飞向三垒。
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赤城中学的棒球队，能够打到全国四强，本身肯定有几样东西是全国最顶尖的。
第一个当然是全国顶尖的投手！
第二个是配合投手的情况下，全国顶尖的守备能力。
然后还有最后一个，赤城中学是全国所有学校里，玩短打配合盗垒这套战术，玩的最好的球队，没有之一。
对于其他球队而言，尤其是对于豪强球队，这套战术他们自然也很熟悉。
不得不说尽管棒球里的进攻战术有虽然很多，但是短打配合盗垒，是最基本，同时也是无最解的招数之一。
作为豪强来说，这样的武器，他们怎么可能不学？不用？
只不过这只是他们所有掌握武器的其中一个，除了这个武器，他们还需要磨练其他的武器，掌握更多的东西。尤其是中学生的教育宗旨，这个年龄段的孩子学习棒球，最重要的还是练习打击和投球，这些基础的东西。
中学里，最最重要的是打好根基，这一点不光是普通的中学，你就是到青少棒去，也是以此为主的。
在这种情况下，他们对于短打配合盗垒，这一套战术的使用和熟悉，就受到了影响。
赤城中学是不一样的，赤城中学棒球队，从成立的那一天开始，泽村就一直让小伙伴们熟悉并磨练这套战术。这战术已经成了他们吃饭的本事，跟传接球一样。
赤城中学棒球队的发展方向，在一开始就已经确定了。这是一个以投手为核心的球队！
打个比方来说，这就好像打足球比赛。泽村就好像那个超级守门员！这样的球队想要走得更远，只有两条路可以走。一条是配合守门员把自己的防守磨练上去。当然想要赢得比赛，光靠防守肯定是不行的，所以他们还需要第二条路。
他们需要，反击的尖刀！
防守反击，就是弱队生存的不二法则。
本身实力不行，还非要跟别人硬碰硬，那是自己找死。
赤城中学因为构成的问题，从一开始他们的风格就已经被确定。他们所能够采用的比赛方式，就是防守反击。
短打配合盗垒，就是赤城中学反击的那一把尖刀。
只不过后来因为凤翔和小田的加入，赤城中学的整体实力上升了不少。这也让赤城中学一开始确立的风格并不那么显眼，但赤城中学最有威胁的进攻武器，还是泽村第一个上打击区，依靠他强悍的个人实力，定点爆破。
然后再配合短打，盗垒，稳定得分。
如今泽村正是玩得这一手，他一站上打击区，就摆出了短打姿势，这是泽村之前百分百会打出安打的姿势。
“来了！”
成宫看到这样的泽村，非但没有任何退缩，反而整个人都跟着澎湃起来。
比赛打到全国四强，谁有几分本事，大家也就都清楚了。
成宫鸣也知道泽村的打算，不就是想要上二垒么？
“能上的话，你就给我上上看！”
“嗖！”
成宫鸣投球出手，棒球好像一道利箭一样，射向本垒板上方。
打击区上，泽村把手中的球棒收了回来，然后再度打出去。
“乒！”
白色的小球被打中，以比来时更快的速度倒飞回去。
“啪！”
棒球跌落在三垒边线的界外，落地反弹。
“界外！”
球数零好，一坏。
泽村的脸色变得慎重起来。
他百分百会成功的安打姿势，竟然就这么失手了！
投手丘上，成宫鸣乐的跟偷到鸡的狐狸一样。
“嘻嘻，就连坏球，都会挥棒。你真以为你这样的打击姿势天下无敌不成？”
泽村摆出短打，然后收回球棒，再打出去的打击方式，连坏球都不放过。
成宫鸣注意到这一点，才用坏球勾引泽村挥棒。
泽村知不知道成宫鸣用的是坏球？他当然知道。
不过他以为，依靠自己的拉打，应该可以把球给拉打回来。
结果么，泽村自然是失算了。
成宫鸣的球，比他自己想象中，还要重的多。
泽村也不是完全拉打不动，但他顶多能拉打到边线，这个位置可是三垒手的正面，这样的拉打，泽村当然不会用，于是第一球只能让球飞到界外。
“真不愧是成宫鸣，果然厉害！”
泽村心里暗暗给成宫鸣挑了个大拇哥，不得不承认，成宫鸣的直球确实犀利。泽村就算能打中球，也没有办法保证把球打好。
什么是打好？
打者想要稳定稳定拿下安打，光把球打出去是远远不够的。他需要把球打向一些空档，虽说守备是交叉守备，一垒手，投手和三垒手中央后方站着，游击手和二垒手。游击手和二垒手中央和两边后方的位置上，站着三个外野手。
但这并不意味着，球场就被他们包夹了。
越是优秀的野手，他所能守备的范围就越广。但那怕是最厉害的野手，也不可能完全笼罩自己的守备范围。既然不能完全笼罩自己的守备范围，那也就意味着有漏洞可以钻。
站在打者的角度看，把球瞄准游击手或者二垒手的头顶把球打出去，球就正好落在两个外野手守备的空档！这是长打的路线，然后短打的话，一垒手和投手中央，虽然是二垒手正前方，但球如果打得好，速度好，难处理，也有机会上垒。
当然，如果你能瞄准一垒手，二垒手中间这样的空档，安打的成功率自然要更高。
不过那也属于二垒手的守备范围，想要安打，还要穿过二垒手的守备才行。
泽村把球棒收回来，再打出去，能形成百分百安打。可不仅仅是把球打出去那么简单，泽村最厉害的地方在于，他可以把球打到自己想要打的地方。
这才是他百分百能拿下安打的核心原因。
而成宫鸣的球，泽村没有办法随心所欲的把它打到自己想打的地方。
球太重！
“不愧是成宫学长，真难缠！”
泽村赞叹了一声，然后眼神变得杀气腾腾。
既然没有办法拉打，那我就蛮打！
“乒！”
成宫鸣的第二球，泽村挥棒把球打出去，球径直飞向三垒。
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