而闻娇自从开学以来,就再也没有找过她了,林梦以为她知道,就没跟她说闻娇转学的事。
因为相比于h市,b市经济更发达,机遇与挑战更多,作为h市一大巨头,闻家自然不会固守成规,只等着吃老本。
所以在寒假的时候,闻家举家搬迁,就剩下一些产业在h市里,连带着闻娇也一起走了。
等到孟稚知道这件事,已经一个星期过去了,还是肖远骞跟她说的。
上学期期末,还真如孟稚所猜测的那样,他摔骨裂了,所以连期末考都没有去考,要不是因为他家有钱,估计早被开除了。
这次肖远骞跟她说这件事,也只是为了看她笑话。
“哟,这不是咱们的年段第三吗?怎么?闻娇她走的时候没跟你说吗?我倒以为你对她有多重要呢,想不到也不过如此”
半道上,他拦住了她,那股得意劲,还真是欠揍。
孟稚瞥了他一眼,看他像个傻子,问道,“说完了?”
“说完了就赶紧让路”她可没有时间在这里跟他磨磨唧唧,幼稚得像小学生似的。
遥想到当初在下雨天时候觉得他冷酷,孟稚只觉得当初的自己脑袋有问题。
肖远骞仔细看了她一眼,见她真的什么感觉都没有,有点不死心问道,“你当真就一点也不生气?”
“为什么要生气?”孟稚反问道,眼中不解,闻娇要走是她的事,说与不说都是她的选择,跟自己有什么关系?
肖远骞有些沉默了。
强果然还是她强,是他见识浅薄了。
孟稚莫名其妙地看了面前人一眼,总感觉这个人奇奇怪怪的,怕自己被他传染变傻,见到肖远骞让开了位置,懒得跟他废话,面不斜视直接走了。
接下来她能避开就避开他,即使避不开,见到了也当做没有看到他,反正两个人也没多熟。
时间一点点过去。
周三下午,奥赛班开课,八班同学看着她光明正大地走出教室,有些羡慕,哪怕她还是要上课。
因为孟稚不认识在哪里,在很早之前,班主任就跟李斯伯说过,让他到时候把她一起带过去。
虽然是一个班上的,但是两个人压根就不熟,一个本来就比较内向,一个比较孤僻,整条路下来,沉默得让人只觉得尴尬。
最后李斯伯受不了了,终于忍住了社恐,朝身旁的人问道,“你是怎么考得满分的?很厉害”声音结巴,甚至有点小声。
孟稚瞧见他憋红了脸,默了默,针对他的夸赞,道了句,“谢谢。”
能让一个社恐开口说话,可真是为难了他。
到达奥赛班的时候,孟稚大致从他口中得知了一些信息。
比如他们上课的速度的很快,几乎不会给你多余的时间思考,课上,一般来说都是让你做题。现场出,现场做。
对于一天都没有上过奥赛班的人来说,适应这里着实是一件难事,尤其是除了孟稚,其他人都是老成员了。
刚进到教室,一群人就望了过来,除了普通班的同学,状元班的人几乎对孟稚都有点印象。
郁雪儿身为年段第四名也在里面,看到她,闪过讨厌神色。
八班班主任因为孟稚,特地把状元班的名额给抢走了一个,传得人尽皆知,而不巧的是,那个被挤出名额之外的人正是她的好朋友,火上浇油下,郁雪儿自然是更不喜欢孟稚了。
她的目光并不明显,所以孟稚没有发觉。
一进教室,她扫了一圈,就随便找了一个位置坐下了,一个教室里二十五张桌子,坐二十个人绰绰有余,完全不需要两个人挤一个位置。
与此同时,李斯伯也跟她分开了,在他坐下后没多久就有一个普通班同学来找他,两个人显然是老熟人。
其实孟稚找的位子并不是没有讲究,她听李斯伯说过状元班的这些人性格比较高傲,不怎么看得起普通班的同学,加上几个班级一点都不熟悉,所以奥赛班整体来说分为两个派别。
一个是状元班,他们的人坐左边两组,另一个是普通班,他们的人坐右边两组位子,两者各听各的课,互不干扰。
而孟稚挑的位子就是普通班的位子,只不过她坐得比较靠前,谁让她矮,不坐前一点,就看不见了。
这时候,教室里大概只有十来个人,还有十个左右的同学还没到。
一直到铃声快响起的时候,他们才掐着点,陆陆续续从门口走了进来,卓道樾也在其中。
而身为这次指导他们的老师,吴渭河从外面就感受到了里面那股沉默甚至有些压抑的气氛,摇了摇头,就有些纳闷了。
明明是一个年段的同学,有些还是一个班级的,但是一群人居然一点同学爱都没有,把对方当成竞争对手看待,每次他看了后既欣慰,又遗憾。
欣慰什么?欣慰一群人对奥赛的认真。
遗憾什么,遗憾他们大好的校园时光就这么浪费了,只知道读书,连同学感情都懒得培养。
走进教室后,他没着急着上课,而是扫了一眼台下那一群人,第一眼就看见了坐在第一排位置的孟稚。
“哟吼,这次居然来了一位新同学。”
这一声话,把原本已经把视线从她身上移开的人又放到了孟稚的身上。
其它的,孟稚没感觉,她只感觉这个老师似乎脾气还挺好的,被叫起来做完一番自我介绍,孟稚坐下后,吴渭河就开始上课了。
比起没上课时的温和,他上课就像是变了一个人,一下子就严肃了起来,其他人早已见怪不怪。
如李斯伯先前想的那样,孟稚听得有点艰难,不过她记性比较好,把他上课时讲的内容都记下来了。
回去后,她复盘了一遍,由于周末白天也上课,所以她只有晚上有时间进入虚拟学习间。
课上,吴渭河老师出的题目是,正整数a与b使得a乘b加1整除a的平方加b的平方,求证,a的平方加b的平方除a乘b加1是某个正整数的平方。
孟稚处于听懂跟没听懂之间,什么不完全平方,什么韦达定理,听得她一愣一愣的,像个瞎子一样乱琢磨。
原先她还以为自己有一点点基础,现在看来,什么都没有。
虚拟学习间里,数学老师有些不争气地看着她,“这么简单的你都不会,半点长进都没有。”
孟稚虚心看着他。
哪怕他觉得她再不争气,还是给她讲了。
“首先我们要设置一个k值,令a的平方加b的平方除以a乘b加1等于k,如果这个k不是完全平方,这时候就要考虑不定方程a的平方……”
黑板前,他放缓了速度说道,期间孟稚有什么不理解的地方,他都会回答,这么讲下来,她差不多就听懂了。
主要是孟稚的基础太差了,哪怕数学老师有试着培养她的思维意识,但拔苗不能助长,再加上平常的试题跟奥赛的试题又有很大的区别,而前段时间孟稚又专注于考试,不可能花太多经历放在上面,所以只碰到了其中的一点毫毛而已。
这让原先充满自信的人冷静了下来。
也是这时候她感觉到了自己最近的心态不太对,自信是好的,但过于自信那就是自负了,反思过后,她又恢复了以前的作息。
早上五点起来,花一个小时进虚拟学习间听老师讲课,七点出门上学,下午第四节课上奥数课,晚上回来复盘。
这股冲劲让她在课上的压力变少了许多,虽然离听懂还是有一点难度,但起码没第一次那么懵了。
课上,吴渭河老师顾及不到所有学生,讲课速度快,而虚拟学习间里,数学老师只有孟稚一个学生,当然是以她听懂为准。
但这不代表着吴渭河老师就不好了,以这些天孟稚对他的了解来说,他的知识储备能力很强,虽然她不知道到底是虚拟学习间的老师厉害,还是他厉害,但这并不妨碍着她对他的尊敬。
另一边,八班,班主任虽然极力帮她争取到了一个名额,但说实话对孟稚并没有太大信心。
在奥赛班开课后一个星期,她把孟稚叫到办公室,关心地问了两句。
“感觉在那里待得怎么样?还适应吗?”
孟稚自然如实说道,她帮自己争取到名额,没道理还要让她在这里替自己担心。
尽管孟稚知道班主任她有后台,但其他老师也不是吃素的,如果这次自己在奥赛中取不到好成绩,指不定那些人在背后怎么说她呢。
不是孟稚心理阴暗,而是这是人心。
回到教室后,班上同学挺好奇老师叫她出去做什么,但是没问。
林梦倒是问了句,但没深问,只是随口一问的。
上次她月考的成绩进步了六名,因为这个,她妈还夸了她,可把她高兴坏了。
最近几天,林梦一直在孟稚面前说起这件事,听得孟稚耳根子都快长茧了。
在这期间,各科老师倒是有考过几次试,不过孟稚的成绩都很稳,每次考试都位居班上第一,被各科老师们当成典型的鸡汤。
若是之前,孟稚听到后可能会骄傲,但她现在心里已经没有什么波动了。
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