既然成为一国女帝,享受了女帝带来优越和尊崇,就该尽自己身为女帝的责任。

    白梧桐对朝廷的官员制度进行大刀阔斧的改革,又设立官报,安排普及日常文明和完善律例,让百姓们随时了解政事的动向。

    一个社会进步,离不开文明的发展,  科技的进步,军事的力量,教育的稳固,医疗就业的保障。

    逍遥城现近二十万人,文盲率高达百分之八十。

    若是没有文字为载体,学什么技能都很费劲。

    清河学院和清河女子学院,  很多启蒙孩子,往往会因为写大字枯燥无味,  太难记,产生厌学情绪。

    家里人认为不是读书的料,干脆不让他们去上学,直接帮家里开荒下地,干活儿挣银子。

    这样退学的孩子,几乎每天都有。

    白梧桐突然便萌生推行简体字和拼音的想法。

    她想了想,叫来杨泉子崔令仪等一众书院先生,询问学生们的课业情况。

    在以往,清河学院入学都是极为严苛的,学习不好,品性不佳的学子都是入不了学的。

    现在什么阶段的孩子都收,什么样的孩子都有,学业自然层次不齐。

    白梧桐了解基本情况,又细问:“学生读书识字可困难?”

    一位先生不由摇摇头失笑道:“学生读书识字不困难,  困难的都退学了。”

    先生的职责是授业传道解惑,学生们若是想放弃,  他们也不会强求。

    不强求,  没有韧性贪玩儿的孩子,  自然就不会把学习放在心上。

    孩子们被认定不是读书的料,  家长们就会让他们提早为家里做贡献。

    文盲率怎么可能会提高。

    若是强制学生一定得上学,先生们的精力便不够用了。

    成日苦口婆心劝说读书,还得拜访家长,制定授课内容,本身会教书的先生就不多,就别提这些了。

    学生是国家的未来,少年强则国强,少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富。

    强制基础教育是根本!

    白梧桐想了想,决定降低先生的门槛,同现代一样,设立小学,中学,大学,想要成为先生,只要通过教职考试,  经过短期培训和实习即可上岗。

    再将小学设为强制教育,中学分为职校和普校,大学部分职校和普校,只要成绩达标,都能入学。

    这样一来,还在清河书院上学,成绩较好的学子,便可以去考先生教职,形成教育循环。

    至于成年人,择设置专门的成年学习班,避免让孩子们染上成年人的不良风气。

    有先生提出道:“若孩子执意不肯上学该怎么办呢?”

    白梧桐笑道:“大家都去上学了,他们自然会想跟小伙伴在一起。”

    “个别的例子就需要老师费心一点,好好加以引导了。”

    十岁以上的孩子大多数还是很听话的,即便不听话打一顿就好了,等他们长大了,就会明白,能有免费读书识字的机会,真的很好很好。

    白梧桐的提议得到一致肯定,便进入课本阶段的讨论。

    既然要仔细分层按照年龄入学,书本的内容编写整理出版,又累积了巨大的工作量。

    白梧桐让崔令仪拿来孩子们的启蒙书籍,仔细看了看,提出今天的主要想法,“老祖宗留下的文字经过一代又一代的变革,形成了我们如今所学的文字。”

    “但我觉得,这些文字尚且有精简的空间。”

    “若是简化认字写字的过程,学习也能省下时间,毕竟文字只是知识的一个载体。”

    毕竟文字只是知识的一个载体!

    大家眼睛亮了亮,不知道白梧桐为何就有这种本事,轻而易举阐述核心说服他们。

    但有些先生却觉得现在的文字已经够精简了,认为太精简了,会导致大家的思维产生混乱。

    白梧桐面对老先生的质问,没有反驳,而是翻开一页书经,执笔写了一篇大字。

    写完后,白梧桐将书籍上的字,和白梧桐刚才写的字摆放在一起进行对比。

    刹那间,大家发出了惊讶的叹息声。

    白梧桐写的字看起来很简单,和书经上的原版差别很大,偏偏单独看,大家还是一眼就认出了每个字。

    白梧桐将自己改字的规律教给大家,学会这套规律,他们当场就能改字,大家领悟后,顿时一惊,原来还可以这样简化文字!!!

    杨泉子佩服道:“陛下聪慧无人能及!”

    有人再次提出:“简化文字的确能够提升孩子们识字的效率,但老祖宗传承的文字,不就这么永远的消失了?”

    白梧桐笑道:“老祖宗的传承怎么会消失,它记载书上,石碑上,历史里,大家的心里,将成为知识前进路上的一道里程碑。”

    “我们可以设立专门的学科,让源源不断的学生们,专注守护老祖宗留给我们的宝藏。”

    白梧桐说出此话,老先生们顿感心里熨烫,只要传承和发展都能兼并,他们也无话可说。

    文字简化大家接受了,白梧桐又引导大家给文字标注拼音。

    这个世界没有拼音,但是很早就有了注音法。

    不过注音法太过复杂,远不如拼音那般便捷。

    白梧桐提出拼音,大家一愣,不由地问:“什么是拼音?”

    白梧桐在我字和哦字上标注拼音,解释了一番,大家终于弄懂了,原来两个不同的音拼在一起,就能得到另外的一个音。

    还挺方便的!

    比注音法方便多了。

    大家迅速接受了白梧桐的想法,私底下去讨论要总结多少个拼音。

    会议结束,白梧桐和崔令仪要去集市上逛逛,她们换了一套短袖长裙,手持蒲扇,清爽舒适,走在路上,顿时成为靓丽的风景线。

    阿朵看到很兴奋,“看到没,陛下穿我们部落的衣裳!”

    陛下真的好好看啊,即便怀着孕,也难挡卓越风姿,观旁边气度从容的崔令仪,完美的身段,就更令人惊艳不止了。

    原本害怕袒露肌肤的女孩子们,在刹那间也心动了。

    既然女皇都能穿,为什么她们不能穿!

    这么简单大方的款式,她们现在就回家做去。

    

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