板蓝根？
这个名字挺奇特的。
韩颖觉得这个板蓝根似乎是一种药。
而不是奶茶。
“县长，这是一种药吗？”韩颖问道。
这边，自己先灌了几口板蓝根。
赵凯方才解释道，“这是一种抗瘟疫的饮料，叫板蓝根！”
“预防瘟疫，从你我做起！”
瘟疫？
听到这儿。
韩颖等人才方才清楚，知晓了赵凯这么做的意图，因为，自从赵国大地震后，就有许多灾民逃入鹅城，虽然这些百姓给鹅城带来了生产力，但，随着鹅城人越来越多，瘟疫也被带进来了。
因为，凡大洪，必有大灾！
而大灾的核心就是洪水过境之后的瘟疫。
所以，一种可以预防瘟疫的饮料？
一想到这儿。
在还未正式讲课前。
韩颖等人这也是连灌了好几口板蓝根！
方才正襟危坐。
在赵凯面前，当起了一个个倾耳聆听的学生。
至于主题嘛。
便是此前已经定好的社会阶级论。
以及家天下和“家”天下的区别。
——
与此同时。
秦国。
东郡与上党郡的交界处。
秦，太行山口。
群臣仍在争议。
针对着如何治理黄河水患的问题。
却不想这时。
蒙恬已经带着人将太行山口成功炸出来了一个小口子。
并返回向嬴政复命。
“大王，幸不辱命！”
“太行山口已成功炸开！”
“目前黄河上游水位正在下降！”
蒙恬的禀告，让嬴政心底一松。
因为，若黄河水患还解决不了。
大秦遭受洪灾。
这东出的步伐，恐怕就要被拖慢几年。
嬴政他的毕生之志，也要从此延后。
而这，是嬴政万万不想看到的。
“蒙恬，你且派人在太行山口安放好土地雷！”
“三日后时间一到，炸开太行山！”
移山填海。
是此前嬴政从未想过的。
然而，如今就因为几颗小圆球，让移山填海成为了事实。
这让嬴政很是兴奋。
因为正如蒙恬所言。
这些小圆球有移山填海之力。
若是将这小圆球运用于军事。
那么，这对大秦军队而言，将是一个颠覆性的改变。
可是，当吩咐全已下去。
群臣还在争论办法。
甚至群臣中还有人提出。
说，黄河水患乃是上天见天下失德。
要来惩罚人间。
所以要想治理黄河水患。
这就得祭天。
恢复周礼的祭祀流程。
甚至是用人牲来祭祀黄河河神。
只有黄河河神满意了。
黄河水患方才能够得到缓解。
听到这个说法。
愤怒的嬴政直接将谏言的这位官员关进了大狱。
因为，秦国自献公时废除人殉制度，就是看到了人生殉葬的弊端，觉得这是周礼的糟粕。
殉葬丝毫无用。
如今这些朝廷官员，不思水患治理之法。
这还强行将治国之好坏和天灾联系在一起。
就似乎在讲，黄河水患是因为他嬴政无德。
对此。
嬴政愤怒不已。
因为，相比于赵凯而言。
这些位只会夸夸其谈的儒生，实在是太无用了，毕竟，赵凯给出来的是具体解决办法，而这些大臣们，不仅无用，还乱扣帽子，这让嬴政愤怒不已。
一时间。
见群臣如此无用。
嬴政想到了自己在鹅城中所见到的高考做官制度：
先实行义务教育。
再经过中考，高考两波分流。
为鹅城选拔基础性人才和管理型人才。
尤其是高考做官制度和大学之间的嵌合。
通过十二年的义务教育。
将培养出真正的人才。
最后在进入大学进修。
进修完毕后，直接入官府做官。
按照大学所学的内容，做相应的官职：学官吏的管官吏；学军事的管军事了；学刑法的管刑法；学礼制的管礼制；学人丁户口的管户口；学土木兴建的管兴建！
如此一来。
通过了中考、高考两层选拔的官员。
至少不会出现这只知之知乎者也的儒生，而都会有一项擅长的技能。
若大秦能够建立起如此的一个官制！
那大秦的帝国工作效率，都将大大提升。
这边。
当一见到前方叽叽喳喳的群臣。
又一想到鹅城中的繁华和安宁。
嬴政在心中下定决定，等这次他嬴政再去了一趟鹅城，嬴政他竟然要将这赵凯给弄到咸阳来。
让他来根据他的高考做官制度。
来给大秦帝国设计一个可以真正千年万年的官制，以及大型的学校培养制度。
毕竟如今大臣的官制。
弊端很大。
导致朝野中的这些官员。
很多都是尸位素餐，啥才能都没有，只有一张嘴。
就比如说世袭。
谁能保证父亲是龙，儿子还是龙？
虽说秦国相比于山东六国有一个优势，那便是天下士子归心。
但没有一个真正健全的制度。
就算秦国成功一统六国。
这也没办法走远。
想到这里。
嬴政就觉得。
大秦的官制。
是时候来变上一变了。
而这边。
正思索着鹅城的高考取官制度。
恰在这时。
嬴政他的一众子弟。
出现在了嬴政面前。
同样在讨论黄河水患的解决办法。
这让嬴政心里一阵期待。
连忙将一众子弟招过来。
开口问道：“扶苏，胡亥，尔等也已蒙学了有些日子了，听你们在谈论黄河水患之事，你们可有什么想法？若有的话，可说与寡人来听听。”
扶苏是嬴政与郑妃的孩子。
年少聪慧。
跟着王绾学习儒家治国之道。
年纪虽小，但此前已经显露出其在治国理政上的天赋。
这让嬴政很是期待。
但见这时，扶苏听了嬴政的话，开口道：“父王，儿臣觉得，当务之急是豁开太行山口，随即在黄河下游修建运河，将黄河之水引入海河或淮河流域，如此才能让黄河不死中原生灵涂炭，重复当年大禹治水时的人间惨状！”
“除此之外，洪灾过后必有瘟疫，我大秦应该派当地所属官员，速速清淤消灾！”
“如此，方才能够妥善处理此事！”
扶苏的回答，让嬴政有些诧异。
因为，扶苏和赵凯同样收到了一点。
以人力使黄河改道。
保护中原。
虽然扶苏并没有说出如何挖开太行山口，这一个救灾的核心，但扶苏考虑得非常全面，不仅考虑了秦国还考虑了天下，甚至还有灾后的救灾之事。
这让嬴政很欣慰。
并同时在想。
或许赵凯所一直提倡的那所谓人民医院。
还真有必要快快兴建了。
那不仅仅是为了赚钱，还真为了大秦的社稷安危。
“胡亥，你呢？”
扶苏的回答让嬴政很满意，觉得一个扶苏，比一群大臣都有用。
而胡亥年纪虽小，但也一向聪慧，如今算是学业考究，嬴政也想听听胡亥的意见。
不想此刻，胡亥紧接着说出来的一番话，那是让嬴政瞬间神色一黑。
只见此刻，胡亥开口道，“回父王，儿臣的想法与兄长一样，无甚区别。”
这个名字挺奇特的。
韩颖觉得这个板蓝根似乎是一种药。
而不是奶茶。
“县长，这是一种药吗？”韩颖问道。
这边，自己先灌了几口板蓝根。
赵凯方才解释道，“这是一种抗瘟疫的饮料，叫板蓝根！”
“预防瘟疫，从你我做起！”
瘟疫？
听到这儿。
韩颖等人才方才清楚，知晓了赵凯这么做的意图，因为，自从赵国大地震后，就有许多灾民逃入鹅城，虽然这些百姓给鹅城带来了生产力，但，随着鹅城人越来越多，瘟疫也被带进来了。
因为，凡大洪，必有大灾！
而大灾的核心就是洪水过境之后的瘟疫。
所以，一种可以预防瘟疫的饮料？
一想到这儿。
在还未正式讲课前。
韩颖等人这也是连灌了好几口板蓝根！
方才正襟危坐。
在赵凯面前，当起了一个个倾耳聆听的学生。
至于主题嘛。
便是此前已经定好的社会阶级论。
以及家天下和“家”天下的区别。
——
与此同时。
秦国。
东郡与上党郡的交界处。
秦，太行山口。
群臣仍在争议。
针对着如何治理黄河水患的问题。
却不想这时。
蒙恬已经带着人将太行山口成功炸出来了一个小口子。
并返回向嬴政复命。
“大王，幸不辱命！”
“太行山口已成功炸开！”
“目前黄河上游水位正在下降！”
蒙恬的禀告，让嬴政心底一松。
因为，若黄河水患还解决不了。
大秦遭受洪灾。
这东出的步伐，恐怕就要被拖慢几年。
嬴政他的毕生之志，也要从此延后。
而这，是嬴政万万不想看到的。
“蒙恬，你且派人在太行山口安放好土地雷！”
“三日后时间一到，炸开太行山！”
移山填海。
是此前嬴政从未想过的。
然而，如今就因为几颗小圆球，让移山填海成为了事实。
这让嬴政很是兴奋。
因为正如蒙恬所言。
这些小圆球有移山填海之力。
若是将这小圆球运用于军事。
那么，这对大秦军队而言，将是一个颠覆性的改变。
可是，当吩咐全已下去。
群臣还在争论办法。
甚至群臣中还有人提出。
说，黄河水患乃是上天见天下失德。
要来惩罚人间。
所以要想治理黄河水患。
这就得祭天。
恢复周礼的祭祀流程。
甚至是用人牲来祭祀黄河河神。
只有黄河河神满意了。
黄河水患方才能够得到缓解。
听到这个说法。
愤怒的嬴政直接将谏言的这位官员关进了大狱。
因为，秦国自献公时废除人殉制度，就是看到了人生殉葬的弊端，觉得这是周礼的糟粕。
殉葬丝毫无用。
如今这些朝廷官员，不思水患治理之法。
这还强行将治国之好坏和天灾联系在一起。
就似乎在讲，黄河水患是因为他嬴政无德。
对此。
嬴政愤怒不已。
因为，相比于赵凯而言。
这些位只会夸夸其谈的儒生，实在是太无用了，毕竟，赵凯给出来的是具体解决办法，而这些大臣们，不仅无用，还乱扣帽子，这让嬴政愤怒不已。
一时间。
见群臣如此无用。
嬴政想到了自己在鹅城中所见到的高考做官制度：
先实行义务教育。
再经过中考，高考两波分流。
为鹅城选拔基础性人才和管理型人才。
尤其是高考做官制度和大学之间的嵌合。
通过十二年的义务教育。
将培养出真正的人才。
最后在进入大学进修。
进修完毕后，直接入官府做官。
按照大学所学的内容，做相应的官职：学官吏的管官吏；学军事的管军事了；学刑法的管刑法；学礼制的管礼制；学人丁户口的管户口；学土木兴建的管兴建！
如此一来。
通过了中考、高考两层选拔的官员。
至少不会出现这只知之知乎者也的儒生，而都会有一项擅长的技能。
若大秦能够建立起如此的一个官制！
那大秦的帝国工作效率，都将大大提升。
这边。
当一见到前方叽叽喳喳的群臣。
又一想到鹅城中的繁华和安宁。
嬴政在心中下定决定，等这次他嬴政再去了一趟鹅城，嬴政他竟然要将这赵凯给弄到咸阳来。
让他来根据他的高考做官制度。
来给大秦帝国设计一个可以真正千年万年的官制，以及大型的学校培养制度。
毕竟如今大臣的官制。
弊端很大。
导致朝野中的这些官员。
很多都是尸位素餐，啥才能都没有，只有一张嘴。
就比如说世袭。
谁能保证父亲是龙，儿子还是龙？
虽说秦国相比于山东六国有一个优势，那便是天下士子归心。
但没有一个真正健全的制度。
就算秦国成功一统六国。
这也没办法走远。
想到这里。
嬴政就觉得。
大秦的官制。
是时候来变上一变了。
而这边。
正思索着鹅城的高考取官制度。
恰在这时。
嬴政他的一众子弟。
出现在了嬴政面前。
同样在讨论黄河水患的解决办法。
这让嬴政心里一阵期待。
连忙将一众子弟招过来。
开口问道：“扶苏，胡亥，尔等也已蒙学了有些日子了，听你们在谈论黄河水患之事，你们可有什么想法？若有的话，可说与寡人来听听。”
扶苏是嬴政与郑妃的孩子。
年少聪慧。
跟着王绾学习儒家治国之道。
年纪虽小，但此前已经显露出其在治国理政上的天赋。
这让嬴政很是期待。
但见这时，扶苏听了嬴政的话，开口道：“父王，儿臣觉得，当务之急是豁开太行山口，随即在黄河下游修建运河，将黄河之水引入海河或淮河流域，如此才能让黄河不死中原生灵涂炭，重复当年大禹治水时的人间惨状！”
“除此之外，洪灾过后必有瘟疫，我大秦应该派当地所属官员，速速清淤消灾！”
“如此，方才能够妥善处理此事！”
扶苏的回答，让嬴政有些诧异。
因为，扶苏和赵凯同样收到了一点。
以人力使黄河改道。
保护中原。
虽然扶苏并没有说出如何挖开太行山口，这一个救灾的核心，但扶苏考虑得非常全面，不仅考虑了秦国还考虑了天下，甚至还有灾后的救灾之事。
这让嬴政很欣慰。
并同时在想。
或许赵凯所一直提倡的那所谓人民医院。
还真有必要快快兴建了。
那不仅仅是为了赚钱，还真为了大秦的社稷安危。
“胡亥，你呢？”
扶苏的回答让嬴政很满意，觉得一个扶苏，比一群大臣都有用。
而胡亥年纪虽小，但也一向聪慧，如今算是学业考究，嬴政也想听听胡亥的意见。
不想此刻，胡亥紧接着说出来的一番话，那是让嬴政瞬间神色一黑。
只见此刻，胡亥开口道，“回父王，儿臣的想法与兄长一样，无甚区别。”