先锋官所讲解的细节颇多，大部分内容是与普通编程的对比差别。
随意平淡的词语和放松从容的语气，透出了先锋官对芯片的了若指掌。
讲的潇洒，听得精彩。
可编译芯片的应用前景过于广阔，在小麦的脑海中不断变换成一幅幅恐怖的想象。
对固有物体的控制，对动物生物的控制，冷汗从后背浸出。
深思之后不再淡然，一股幽冷的气息从脚底滋生，回环往复。
那是一幅幅阴冷森森、寒气逼人的场景。
当导师老先讲到应用前景的时候却也犹如神仙模样。
一幅幅精心构思，有着不凡景象的场面显现在眼前，真是美景如画。
楼前惊流声，思绪广飘零。
道多需人引，莫入寒幽境。
饮耳予心犹动容，客思云海未得宁。
忽闻晴光照前路，斗夜省得释花灯。
双刃剑，既能伤己又能伤人。
一个新事物终究会有他的两面性，关键还在于掌控它的人。
先锋官又继续教了可编译芯片的构架、系统权限、还细致的讲解关于数据库建立、改进等等的内容。
可见先锋官确实是用过心的。
在讲解中先锋官不止一次的说道自己的研究，可惜上面不太重视。
相似的物品似乎蛮多的样子。
即便如此先锋官在小麦看来依旧非常厉害。
小麦在团队里是一个统揽全局的人，所以对每一样食物都分为多个层面来看。
今天的课上了解到可编译芯片还处于导师的深入研究阶段，很多深入性的问题导师未必能全部明白。
为了让小麦等人可以理解可编译芯片的编辑方式，先锋官将自己的一些研究都讲了进来。
也导致来上课的几个人听的目瞪口呆。
时间似乎无限的延长，连续的发问，连续的讲解，将可编译芯片升华到一种美学境界。
直到课程即将结束小麦才回过味来。
如果给自己一个可编译芯片那实现编写功能好像也并非难事。
以‘想法、设计、代码、结果测试’，用可编译芯片对身前物品的控制，就在眼前，咫尺之间尽揽无余。
一堂课上出乎小麦意料之外的大概就是，导员跑题跑到结果测试。
不过
大概先锋官也可能是知道讲台底下学员们的水平，亦或者说。
知道小麦的水平。
是补偿吗？可能吧，安抚深处的愧疚。
先锋官老齐内心里的情态。
....
在课时的最后阶段写的几段简单的代码演示‘结果测试’，不要小看它。
为了便于所有观看的人理解，芯片的‘外设’先锋官是以键盘为模板延伸的，还延伸出‘不透明’屏幕。
屏幕上所显现的内容就像皮肤上鼓起的筋脉，但是可以看清。
心随意动，难道芯片拥有‘智慧’？
不。
不应该说是智慧，应该说是‘感知’，或者说可以接收人所发出的‘信号’然后变化。
那种变化过程比较缓慢，却也足够让人震惊。
从外部，更直观的情况下。
小麦清楚的看到可编译芯片类似代码的自我序列调整。
一般来说写错代码的时候测试会报错，而且报很多的错，那就需要一点点的改。
可编译芯片不同，直接更改。
那就厉害了，似乎它的本体就有一套可以维持顺利运行的‘改错’代码。
时间总是过的很快尤其沉浸其中的时候。
一堂课小麦可以说融会贯通，对可编译芯片的理解更加清楚和明了。
假设小麦有可编译芯片，那对于单独开发目测问题已经不大。
下课时间到了。
..
..
可编译芯片的稀有性在营区知道这门课的人看来注定是个无用课。
下课后先锋官也直接走到小麦面前。
“这是可编译芯片，也是我去年年底旅游的时候顺便获得的，你拿去参考研究一下，有可能的话可以建立一个课题小组，然后通过研究可编译芯片来环顾一下自己团队的技术有没有可以提升和改进的地方”
‘你’。
课堂里还坐着不少的人。
单单一个你字就代表着太多含义。
“关于芯片与芯片的关联关系和删减在课上我也都提到了，虽然现在没有太多实物给你们去研究，但总要知道的，所以在写入代码的时候提前预留好‘链接通道’。”先锋官怕小麦不明白便提醒道。
当然台下的其他人也都听着。
...
..
在第一堂课时更多的是闲聊基础学识，比如基本的介绍，编程的由来，芯片的发展史，等等杂七杂八的一系列。
小麦是先锋官的助理，也就成为第一堂课结束后的的学习组长。
学习组长有点‘玩笑’的成分。
但今天这堂课听完，小麦不再觉得是玩笑。
当从先锋官手上接过芯片的时候小麦的手都有些颤抖。
可编译芯片一共两片，淡黄的颜色。
有点像嚼过的泡泡糖平摊开后的模样。
接触的久了，在小麦看来先锋官对于可编译芯片的存在似乎感到有些....。
不能说不看重，似乎是很普通。
观察起手上的可编译芯片。
可编译芯片与普通的硬质芯片有所区别，这个芯片偏软，拿入手上的质感就像是触摸皮肤一般。
它的块头约么有手腕般大小。
但是它的底部布满着丝壮绒毛，小麦伸手贴近，绒毛在小麦贴近的时候突然有一丝消失不见。
不，不是消失不见而是变的更细并且主动向小麦攀附，就像爬墙虎一般。
见此情况小麦缩回了手，将芯片放入瓶内。
该芯片用玻璃存储。
先锋官瞧到了麦子的小动作，心中想道：“已经讲过芯片操作方法，竟然还小心翼翼的，是怕弄坏了吗？如此低级的可编译芯片属于最普通的，其实还有更高级的特殊芯片，不过需要用特殊的‘它’来存储......再就是那边的东西可不好对付......”
...
....
一道亮光滑过教学楼的廊道，看到那道光的时候小麦总会感到惊艳。
营区的人总会想尽办法来营造一些氛围，情的羁绊不是说断就能断的。
对‘家’的想念，让一些团队对营区赋予了更多的精神投入。
那些团队的奇思妙想和对美的理解简直让小麦可以大开眼界。
廊道的光影只是其中之一。
..
余下的课上完，一如往常。
随意平淡的词语和放松从容的语气，透出了先锋官对芯片的了若指掌。
讲的潇洒，听得精彩。
可编译芯片的应用前景过于广阔，在小麦的脑海中不断变换成一幅幅恐怖的想象。
对固有物体的控制，对动物生物的控制，冷汗从后背浸出。
深思之后不再淡然，一股幽冷的气息从脚底滋生，回环往复。
那是一幅幅阴冷森森、寒气逼人的场景。
当导师老先讲到应用前景的时候却也犹如神仙模样。
一幅幅精心构思，有着不凡景象的场面显现在眼前，真是美景如画。
楼前惊流声，思绪广飘零。
道多需人引，莫入寒幽境。
饮耳予心犹动容，客思云海未得宁。
忽闻晴光照前路，斗夜省得释花灯。
双刃剑，既能伤己又能伤人。
一个新事物终究会有他的两面性，关键还在于掌控它的人。
先锋官又继续教了可编译芯片的构架、系统权限、还细致的讲解关于数据库建立、改进等等的内容。
可见先锋官确实是用过心的。
在讲解中先锋官不止一次的说道自己的研究，可惜上面不太重视。
相似的物品似乎蛮多的样子。
即便如此先锋官在小麦看来依旧非常厉害。
小麦在团队里是一个统揽全局的人，所以对每一样食物都分为多个层面来看。
今天的课上了解到可编译芯片还处于导师的深入研究阶段，很多深入性的问题导师未必能全部明白。
为了让小麦等人可以理解可编译芯片的编辑方式，先锋官将自己的一些研究都讲了进来。
也导致来上课的几个人听的目瞪口呆。
时间似乎无限的延长，连续的发问，连续的讲解，将可编译芯片升华到一种美学境界。
直到课程即将结束小麦才回过味来。
如果给自己一个可编译芯片那实现编写功能好像也并非难事。
以‘想法、设计、代码、结果测试’，用可编译芯片对身前物品的控制，就在眼前，咫尺之间尽揽无余。
一堂课上出乎小麦意料之外的大概就是，导员跑题跑到结果测试。
不过
大概先锋官也可能是知道讲台底下学员们的水平，亦或者说。
知道小麦的水平。
是补偿吗？可能吧，安抚深处的愧疚。
先锋官老齐内心里的情态。
....
在课时的最后阶段写的几段简单的代码演示‘结果测试’，不要小看它。
为了便于所有观看的人理解，芯片的‘外设’先锋官是以键盘为模板延伸的，还延伸出‘不透明’屏幕。
屏幕上所显现的内容就像皮肤上鼓起的筋脉，但是可以看清。
心随意动，难道芯片拥有‘智慧’？
不。
不应该说是智慧，应该说是‘感知’，或者说可以接收人所发出的‘信号’然后变化。
那种变化过程比较缓慢，却也足够让人震惊。
从外部，更直观的情况下。
小麦清楚的看到可编译芯片类似代码的自我序列调整。
一般来说写错代码的时候测试会报错，而且报很多的错，那就需要一点点的改。
可编译芯片不同，直接更改。
那就厉害了，似乎它的本体就有一套可以维持顺利运行的‘改错’代码。
时间总是过的很快尤其沉浸其中的时候。
一堂课小麦可以说融会贯通，对可编译芯片的理解更加清楚和明了。
假设小麦有可编译芯片，那对于单独开发目测问题已经不大。
下课时间到了。
..
..
可编译芯片的稀有性在营区知道这门课的人看来注定是个无用课。
下课后先锋官也直接走到小麦面前。
“这是可编译芯片，也是我去年年底旅游的时候顺便获得的，你拿去参考研究一下，有可能的话可以建立一个课题小组，然后通过研究可编译芯片来环顾一下自己团队的技术有没有可以提升和改进的地方”
‘你’。
课堂里还坐着不少的人。
单单一个你字就代表着太多含义。
“关于芯片与芯片的关联关系和删减在课上我也都提到了，虽然现在没有太多实物给你们去研究，但总要知道的，所以在写入代码的时候提前预留好‘链接通道’。”先锋官怕小麦不明白便提醒道。
当然台下的其他人也都听着。
...
..
在第一堂课时更多的是闲聊基础学识，比如基本的介绍，编程的由来，芯片的发展史，等等杂七杂八的一系列。
小麦是先锋官的助理，也就成为第一堂课结束后的的学习组长。
学习组长有点‘玩笑’的成分。
但今天这堂课听完，小麦不再觉得是玩笑。
当从先锋官手上接过芯片的时候小麦的手都有些颤抖。
可编译芯片一共两片，淡黄的颜色。
有点像嚼过的泡泡糖平摊开后的模样。
接触的久了，在小麦看来先锋官对于可编译芯片的存在似乎感到有些....。
不能说不看重，似乎是很普通。
观察起手上的可编译芯片。
可编译芯片与普通的硬质芯片有所区别，这个芯片偏软，拿入手上的质感就像是触摸皮肤一般。
它的块头约么有手腕般大小。
但是它的底部布满着丝壮绒毛，小麦伸手贴近，绒毛在小麦贴近的时候突然有一丝消失不见。
不，不是消失不见而是变的更细并且主动向小麦攀附，就像爬墙虎一般。
见此情况小麦缩回了手，将芯片放入瓶内。
该芯片用玻璃存储。
先锋官瞧到了麦子的小动作，心中想道：“已经讲过芯片操作方法，竟然还小心翼翼的，是怕弄坏了吗？如此低级的可编译芯片属于最普通的，其实还有更高级的特殊芯片，不过需要用特殊的‘它’来存储......再就是那边的东西可不好对付......”
...
....
一道亮光滑过教学楼的廊道，看到那道光的时候小麦总会感到惊艳。
营区的人总会想尽办法来营造一些氛围，情的羁绊不是说断就能断的。
对‘家’的想念，让一些团队对营区赋予了更多的精神投入。
那些团队的奇思妙想和对美的理解简直让小麦可以大开眼界。
廊道的光影只是其中之一。
..
余下的课上完，一如往常。